5. Переработка содержания. (Разрушение старых форм, создание новых связей между отдельными элементами системы).
Так, уроки обучения грамоте (обучение чтению и письму) – уже интегрированные. Со времен К.Д. Ушинского они проводятся в единстве.
Изначально интегрированный курс – внеклассное чтение. Здесь целостный процесс:
а) книга, как инструмент чтения, совершенствование навыков чтения, полученных на уроках;
б) текст, как искусство слова, развитие речи;
в) мир книг, как выбор круга собеседника.
Структура, содержание и виды сюжетно – ролевой игры
Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении. Выдающийся исследователь в области п ...
Работа по духовно – нравственному воспитанию в начальной школе
В связи с данными исследования мы пришли к выводу, что необходимо создать программу, направленную на воспитание духовно – нравственных качеств младших школьников, которой можно придерживаться в течение всего обучения ребенка в начальном звене. Программы духовно – нравственного воспитания с 1 –го по ...
Особенности воспитательной работы в советской школе
Образование играло ключевую роль в решении проблем идейно-политического воспитания в государстве. Воспитательные возможности социальных наук осознавались и использовались властью в формировании нового типа личности. Директивы, исходившие «сверху», содержали в себе строгие ориентиры и систему требов ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.