Педагогика и образование » Дистанционные технологии в образовании » Формы и методы применения информационных технологий в образовании

Формы и методы применения информационных технологий в образовании

Страница 2

Использование автоматизированных методик проектирования в процессе выполнения курсовых проектов открывает возможности постановки и решения творческих задач поиска эффективных проектных решений взамен многократного повторения рутинных расчетных или графических работ. Кроме того, применение информационных технологий в данном случае позволяет осуществлять поиск аналогов выполняемой разработки, а также оперативно обращаться за нормативно-справочной информацией, хранящейся в автоматизированных банках данных.

Автоматизация экспериментальных исследований делает возможными ранее недоступные в учебной практике исследования динамических процессов с многоканальными измерениями, запоминанием и последующей математической обработкой мгновенных значений функциональных показателей изучаемых объектов, сложного экстремального и адаптивного управления, диагностики и прогнозирования технического состояния изучаемых объектов.

Телекоммуникационные средства делают доступными распределенные информационные и технические ресурсы образовательных и научных учреждений. Формы и эффект применения различных средств информационных технологий в инженерной подготовке иллюстрируются материалами табл. 1.

Таблица 1. Формы применения и роль информационных технологий в инженерной подготовке

Решаемые задачи	Применяемые ИТ	Эффект
Изучение принципов действия	Автоматизированные средства технической иллюстрации	Повышение наглядности, увеличение количества и качества информации
Моделирование	Универсальные и специализированные программы моделирования, отображения и преобразования выходной информации	Возможность имитационного моделирования сложных технических систем с учетом изменения структуры, параметров и внешних воздействий
Конструирование	Автоматизированные средства технической иллюстрации, конструкторские базы данных	Наглядность процедур сборки и разборки, рабочих процессов, типизация и нормализация конструкторских решений
Проектирование	Автоматизированные методики проектирования, банки аналогов, нормативной и справочной информации, САПР	Переход к оптимизации, поиску эффективных проектных решений, автоматизированной подготовке документации
Подготовка производства	Автоматизированные системы технологической подготовки производства	Переход к количественному анализу, повышение уровня разработок
Принятие решений	Экспертные системы, системы управления базами данных и знаний	Повышение качества и достоверности принимаемых решений
Экспериментальные исследования	Технические и программные средства автоматизации эксперимента	Расширение круга и усложнение задач, повышение точности и достоверности получаемых результатов

Страницы: 1 2

Еще по теме:

Особенности мыслительной деятельности ребенка младшего школьного возраста и их использование для его обучения
Мышление человека может развиваться, а его интеллектуальные способности - совершенствоваться. К этому выводу давно пришли многие психологи в результате наблюдений за изменениями уровня интеллектуального развития человека в течение его жизни и успешного применения на практике различных методов разви ...

Возрастные особенности подростков
Знание психологии учеников помогает учителю в его работе, так как учителя нередко задают вопрос: «Как относиться к ученикам, а в особенности к старшеклассникам? Считать ли их детьми, пусть, старшими, но все-таки детьми, или требовать с них, как с взрослых?» Вопрос этот не случайный. Его решение свя ...

Классификация детских игр
Классификации, созданные в разное время разными авторами, опираются на различные признаки, например, на воспитательную (развивающую) роль, характер отражения действительности или на чисто внешние признаки, например возраст игроков, их количество, наличие или отсутствие игрового материала, место про ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Формы и методы применения информационных технологий в образовании

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории