«Азартные игры – это сети, в которые сатана ловит души»
М. Ю. Лермонтов
Игромания – это беда, которая имеет причиной духовную болезнь и стоит в одном ряду с алкоголизмом и наркоманией. Игромания может развиваться достаточно быстро. Втягивание в игру нередко происходит за несколько недель, а иногда даже часов. Эпидемии игромании противостоит Русская Православная Церковь. Церковные таинства, пост и молитва противодействуют пагубным пристрастиям.
«В духовном и нравственном падении человека заключается причина того, что он стремится отключиться от реальности, забыться, уйти в мир иллюзий – игровых, алкогольных, наркотических».
«Православный опыт помощи людям, зависимым от игр, убедительно свидетельствует о первичности духовно – нравственного начала в человеке. Никакие медицинские препараты и психотерапевтические приёмы не помогают, если страждущий от игромании не идёт путём духовного оздоровления». Если человек прозрел и увидел пагубность духовных пристрастий, они уже не вызывают у него ничего, кроме отвращения.
Компьютер засасывает как болото, растворяясь в информационном потоке, человек попадает в полную зависимость от него и теряет себя. Компьютерные игры развивают в детях эгоизм, нетерпимость к окружающим, озлобленность и жестокость, атрофию мышечной системы, сколиоз, болезни глаз.
Игровые автоматы калечат психику тысяч людей, вырабатывая у них условные рефлексы и зависимость. Это настоящий «бархатный» геноцид. Единственное надёжное средство безопасности – не подходить к игровым автоматам.
«Привыкание к интернету – это расстройство волевого контроля, не вызванное химическими веществами».
Если ребёнок пользуется интернетом, родителям надо предусмотреть возможные опасности, позаботиться, чтобы он не угодил в многочисленные ловушки: например, на сайты, где расположены онлайн - игры – это самое зло. Надо пожить немного с ребёнком в интернете, чтобы найти безопасные зоны.
Воздействие компьютерных игр блокирует процесс позитивного личностного развития, делает ребёнка безнравственным, чёрствым, жестоким, эгоистичным. Злоупотребление компьютерными играми – своего рода наркотик. Оно способствует превращению играющего в механического исполнителя чужой воли.
Компьютерные игры разрабатываются по спецзаказу Мирового правительства, состоящего из представителей нескольких сотен крупнейших банкирских домов и владельцев транснациональных корпораций. Их цель – вызвать тотальное оглупение народа, чтобы решить проблему сокращения народонаселения Земли мирным путём, поэтому так важно нравственно разложить народы, подлежащие уничтожению.
Любая зависимость – одна из форм одержимости. Без помощи Божией оградить детей от демонизации просто нереально.
Из беседы с игуменом Ипатием (Хвостенко): «Компьютерные игры представляют собой одну из самых серьёзных опасностей, которые сейчас угрожают миру. Они стремительно захватывают личность и ведут к духовному перерождению человечества, причём к перерождению часто необратимому…
Душа ребёнка, пристрастившегося к ним, уродуется с малолетства. Если таких душ будет большинство, это грозит человечеству, так сказать, духовной мутацией. Таким образом, сознательно, целенаправленно готовится будущее стадо для системы нового мирового порядка. В этом нет никакого сомнения, потому что на всех уровнях виден глубоко продуманный план разрушения личности человека и, соответственно, общества. Разрушая личность и нормальные человеческие, общественные связи, людей хотят превратить в киборгов, которыми можно управлять и которые сами будут стремиться к тому, чтобы ими управляли. У такого киборга будет только одно стремление – получить наслаждение…
Дежурства на занятиях по изобразительной деятельности разного вида
Начиная со группы «Почемучки» (4-5 г.ж.) детей привлекают к дежурству по занятиям. В обязанности дежурных входит подготовка вместе с воспитателем материалов к занятию на общем столе. Дежурство следует сочетать с самообслуживанием во всех возрастных группах. Воспитатель четко планирует, что в каждой ...
Яснополянская школа Л.Н. Толстого как творческая лаборатория
педагога
Яснополянская школа Л.Н. Толстого. В своих первых статьях по вопросам воспитания Л.Н. Толстой резко критиковал современную ему педагогику за абстрактность, догматизм, оторванность от жизни. Он признавал школьный опыт и деятельность учителей важнейшим источником педагогики. Яснополянская школа была ...
История развития учения о голосе и его нарушениях
Изучение патологии голоса и способов его восстановления является одной из проблем логопедии. В последние годы область педагогического воздействия при различных нарушениях голосового аппарата значительно расширилась, получив наименование фонопедия. Фонопедия — комплекс педагогического воздействия, н ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.