Педагогика и образование » Социально-педагогические проблемы организации проектно-творческой деятельности младших школьников на уроках трудового обучения » Методические особенности проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения учащихся начальной школы

Методические особенности проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения учащихся начальной школы

Страница 2

Оценка результатов проектной деятельности младших школьников должна включать в себя совокупность анализа и оценки всех этапов выполнения творческого проекта школьниками на основе выбранных критериев. Оценивание проекта дает возможность учителю уяснить степень усвоения учениками учебного материала, выявить пробелы в знаниях и умениях, обнаруженных каждым конкретным учеником, установить правильность (или ошибочность) использования алгоритмов проектной деятельности, применение рациональных приемов и способов организации и выполнения проектного задания.

Систематическое наблюдение и контроль зa выполнением проекта, поощрение за хорошую работу, порицание за плохую будет побуждать учащихся к добросовестному выполнению работы, формировать у них положительные морально-волевые качества: самостоятельность, организованность, старательность, способность преодолевать трудности, инициативность и т.д.

Оценка проекта должна иметь интегративный характер и включать в себя все этапы ее выполнения. Учителю необходимо вести соответствующие записи.

На организационно-подготовительном этапе учитель оценивает умение определить проблему, выбрать вариант проектного задания, осуществить выбор при ограниченных ресурсах, степень самостоятельности при разработке конструкции изделия, а также умение разрабатывать альтернативный вариант.

На технологическом этапе следует оценить соблюдение учащимися технологической и трудовой дисциплины, культуры труда (правильность выполнения трудовых приемов и операций, последовательность их выполнения, умения организации рабочего места, соблюдения правил безопасного труда и т.д.). В IV классе можно оценить умение выполнения и использования простейшей технологической документации и графических изображений.

На заключительном этапе учитель оценивает не только само изделие, но и учитывает уровень самооценки и самоанализа результатов проектной деятельности детьми. Процесс защиты творческого проекта, привлекает к анализу результатов проектной деятельности других учеников класса.

Проектная деятельность младших школьников может считаться успешной при соответствии проекта следующим критериям:

Осознанность в определении проблемы, выборе темы проекта, практической направленности, значимости выполняемой работы.

Аргументированность предлагаемых решений, подходов и выводов.

Выполнение принятых этапов проектирования, самостоятельность, законченность.

Качество изделия, его оригинальность.

Уровень творчества; оригинальность материального воплощения и представления проекта.

Качество и полнота в оформлении записи.

Момент защиты творческого проекта – один из самых эмоционально-напряженных для детей младшего школьного возраста. Здесь ребенок не только представляет материальные результаты своего труда, он должен рассказать об этапах своего труда, дать анализ и оценку своей работы, выслушать мнение о ней учителя и товарищей.

Рассмотрим критерии оценивания защиты выполненного проектного задания:

Качество доклада: полнота представления работы, аргументированность и убежденность. Объем и глубина знаний по теме, эрудиция.

Ответы на вопросы: полнота, аргументированность.

Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение, доброжелательность, контактность.

Защита творческих проектов может проходить в игровой форме сопровождаться праздничной обстановкой, т.е. учитель должен сформировать такую атмосферу в классе, чтобы каждый ребенок почувствовал радость и значимость своего труда.

Критерии оценивания проектного изделия представлены в следующей схеме.

Схема 1

Критерии оценки проектного изделия

конструктивные – прочность, надежность – удобство в использовании – соответствие конструкции назначению

технологические – сложность конструкции – оригинальность и рациональность в сочетании и применении материалов, их экономичный расход – правильность, сложность выполнения технологических операций и приемов работы с инструментами

экологические – возможность использования отходов производства – возможность использования деталей по окончании срока службы изделия

эстетические – оригинальность формы – композиционная завершенность – использование традиций национальной художественной культуры – цветовое решение

экономические

– доступность – личная и общественная потребность в изделии

 
Страницы: 1 2 3

Еще по теме:

Роль содержания учебного материала и форм организации учебной деятельности в мотивации учения
Прежде всего, учебный материал должен отвечать познавательным потребностям детей. Учитель должен всегда учитывать характер потребностей своих учащихся, чтобы содержание конкретного урока удовлетворяло их потребностям. Для этого содержание материала должно быть вполне доступным, должно исходить из и ...

Сочинение как вид творческой работы
«Самой большой творческой находкой в своей педагогической деятельности считайте тот миг, когда ребёнок сказал своё слово. В этот миг он поднялся на одну ступеньку в своём интеллектуальном развитии» В. Сухомлинский. Сочинение - творческая работа. Школьники любят сочинение, любят за его творческий ха ...

Содержание работы социального педагога коррекционной школы по формированию здорового образа жизни учащихся
Сформированность здорового образа жизни человека есть один из результатов социализации личности в общественной среде. Чем выше приоритет здоровья в обществе, тем выше культура здорового образа жизни каждого её члена. Из данного вывода вытекают, по крайней мере, два краеугольных положения: Если созд ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved 0.0275