Фламандское и французское сообщества Бельгии предлагают несколько стипендиальных программ для иностранных студентов-дипломников, желающих получить степени бакалавра или магистра.
Стипендии распространяются на все области знания. Требования к кандидатам щадящие: они должны учиться на четвертом-пятом курсах вузов своей страны, владеть английским или французским/нидерландским (в зависимости от сообщества) на уровне не ниже среднего и предоставить проект дипломной работы. Стипендии выдаются на срок от трех до десяти месяцев и не продлеваются.
Как правило, в Бельгию едут те, кто свободно владеет французским и английским языками. Попасть на англо- и франкоязычные программы сложнее. Значительно больше шансов у тех, кто владеет нидерландским. Нужно обратить внимание на то, что Фламандское сообщество Бельгии и Нидерландский языковой союз (De Nederlandse Taalunie) предлагают всем желающим пройти летние трехнедельные курсы нидерландского языка в городах Хасселт и Гент. Условия приема: возраст – 18–35 лет, владение голландским – ни ниже элементарного уровня. Обязательно нужно объяснить, зачем вы учите голландский. Стоимость таких курсов – 650 евро, в нее включены занятия, проживание, питание, экскурсии и культурные вечера.
Литературное творчество школьников как условие развития творческих
способностей
Это детские речевые упражнения по образцам, основанные на активном подражании. С одной стороны, посредством устного пересказа и письменного изложения обогащается речь школьника, он как бы берет уроки у писателя; с другой - школьник сам строит предложения и текст, проявляет инициативу и активность в ...
Организация взаимодействия с подростками
Основные способы взаимодействия с подростками состоят в том, чтобы анализировать и осмысливать вместе с ним поступки и происходящие события, предоставлять им возможность самостоятельных выборов и решений, побуждать их к самоанализу, самоконтролю, управлению своим поведением. Такие взаимоотношения о ...
Межшкольный учебный комбинат как элемент института образования
Рассмотрение Межшкольного Учебного Комбината №1 (МУК–1) целесообразно проводить через призму тех теоретико-методологических подходов, которые были разработаны классиками как отечественной, так и зарубежной социологии. Одним из таких подходов является институциональный подход. К нему мы и обращаемся ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.