Важно предложить разнообразные виды заданий, способствующих формированию необходимых знаний, навыков и умений.
Так, например, при работе с текстом можно дать задание не просто прочитать, пересказать, законспектировать, а разнообразить задание: выписать главные мысли, что-то обосновать, охарактеризовать, определить, объяснить, прокомментировать, сравнить, составить план, тезисы, сделать вывод. В нашем проекте в таблице 2 мы предложили некоторые виды заданий на самостоятельное выполнение на различных этапах проведения занятия и разработали средства обеспечения данных видов самостоятельных работ.
Обобщающая таблица по теме «Особенности обработки мелких деталей».
|
№ операции |
наименование операции |
технические условия на выполнение операции |
вид работ |
схема |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Карточки задания по теме «Особенности обработки накладных карманов»
Карточка-задание №1
1. проанализировать форму и вид накладного
кармана
2. разработать последовательность обработки
накладного кармана, зарисовать схему узла
Карточка-задание№2
Составить последовательность обработки кармана на подкладке, зарисовать схему узла (оформить работу в тетради)
Карточка-задание№3
Составить последовательность обработки объемного накладного кармана, зарисовать схему узла (оформить работу в тетради)
Карточки-задания по теме «Методы обработки технологического узла - кокетка».

Приемы и методы активизации познавательной деятельности на уроках
литературного чтения
Литературное чтение – это учебная дисциплина, цель которой состоит в приобщении младшего школьника к миру искусства слова, в обучении правильному и выразительному чтению, а так же в формировании умения понимать замысел автора произведения и составлять собственное мнение. Истинное чтение – это чтени ...
Сущность опорного конспекта. Его основные характеристики и назначение
На современном этапе большое значение вопросам качества образования, которое в немалой степени зависит от степени подготовленности педагога к каждому занятию. Тщательное планирование способствует целенаправленному и своевременному решению стоящих перед обучением задач. Подготовка педагога к занятию ...
Диагностика уровня духовно – нравственной воспитанности младших школьников
Для выявления уровня развития духовно – нравственных качеств у младших школьников надо было выяснить категориальную структуру нравственности. Поэтому в самом начале работы предстояло ответить на вопрос: какие категории в нравственном сознании являются базовыми? У Платона, Сократа, Аристотеля наход ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.