Понятие личности ребенка в аспектах нормы

Общепсихологические проблемы нормы-аномалии рассматриваются в рамках развивающейся психологии личности. В отечественной психологии это направление представлено в работах Б.С. Братуся. Согласно его точки зрения, степень личностного здоровья человека определяется его отношением к другому человеку.

Многие зарубежные авторы центральное место отводят исследованию механизмов возникновения отклонений, трудностей и негативных сторон личности. Одним из первых обратил внимание на позитивные стороны развития личности американский психолог гуманистического направления Абрахам Маслоу.

Также существенный вклад в развитие концепции психически здорового человека внес К. Роджерс.

Хочется отметить, что даже сегодня не существует строгого научного определения понятия норма личности. Между нормальным типом поведения и патологическим (болезненным) находится огромное количество переходных форм. Патологические проявления личности находятся в компетенции психоневрологов, психиатров и др. В компетенцию же педагога входят коррекция и развитие отклоняющихся от нормы проявлений, состояний, форм поведения здорового ребенка.