Вопросы коррекции фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников со стертой формой дизартрии
Картинки для слуховой дифференциации свистящих и шипящих звуков:
С-Т санки-танки
Т-Ц тапки-цапки
С-Ш миска-мишка
3-Ж розы-рожи
Ш-Ч шайка-чайка
Ш-Щ чаша-чаща
Ч-Щ чёлка-щёлка
Ч-ТЬ чёлка-тёлка
Щ-ТЬ щёлка-тёлка
Картинки для слуховой дифференциации звуков Р, Л, Й:
Р-Л рожки-ложки
Р-Й марка-майка
РЬ-ЛЬ Марина-малина
ЛЬ-И лямка-ямка
Картинки для слуховой дифференциации звонких и глухих согласных звуков:
П-Б почка-бочка
Т-Д тачка-дачка
К-Г корка-горка
Ф-В софа-сова
С-3 сайка-зайка
Ш-Ж Саша-сажа
Картинки для слуховой дифференциации мягких и твердых согласных звуков:
П-ПЪ пальцы-пяльцы
Б-БЬ прибывает-прибивает
М-МЬ мышка-мишка
В-ВЬ вол-вел
Т-ТЬ тапки-тяпки
Д-ДЬ дымка-Димка
Й-НЬ банка-банька
С-СЬ осы-оси
Р-РЬ круг-крюк
Л-ЛЬ лук-люк
В речевой карте записываются те ошибки, которые допускает ребенок при выполнении всех заданий. Анализ представленных результатов обследования позволяет сделать логопедическое заключение.
Таким образом, в процессе обследования детей со стертой формой дизартрии, имеющих фонетико-фонематическим недоразвитие речи выявлено, что дети имеют нарушения звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. В общении с окружающими у некоторых детей (Чернова Дарья) проявляются случаи ненормированного воспроизведения в силу неправильно сформулированных отдельных артикуляторных позиций - искажение звуков.
Еще по теме:
Психолого-педагогический портрет и особенности досуга подростков
Для эффективной организации досуговой деятельности подростков необходимо опираться на психолого-педагогические особенности досуговой деятельности. Основные психолого-педагогические особенности досуга подростков складываются из психолого-педагогических особенностей подросткового возраста, влияющих н ...
Т.С. Шацкий как организатор Первой
опытной станции по народному образованию
В 20-е годы широко развернул свою педагогическую и научную деятельность Ш а ц к и й. Им была создана Первая опытная станция по народному образованию, которая решала ряд важнейших практических и теоретических задач молодой советской педагогики. Особое внимание Шацкий уделял трудовому воспитанию дете ...
Классификация моделей по области использования
По области использования модели делятся на: - Учебные модели – используются при обучении. Это могут быть наглядные пособия, различные тренажеры, обучающие программы; - Опытные модели – это уменьшенные или увеличенные копии проектируемого объекта. Используют для исследования и прогнозирования его бу ...
Педагогика как наука
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.
Категории
- Главная
- Методы производственного обучения
- Новые технологии обучения
- Обучение чтению на начальном этапе
- Сущность воспитания
- Информатика и образование
- Формирование деятельности
- Карта сайта