Педагогика и образование » Полоролевая социолизация детей дошкольного возраста

Полоролевая социолизация детей дошкольного возраста

Тема: «Полоролевая социализация детей дошкольного возраста» является очень актуальной на протяжении многих веков. Известные психологи, педагоги пытаются ответить на вопрос: «Как воспитывать мальчика? и как воспитывать девочку?»

Объектом исследования является процесс и результат освоения отдельно человеком доступного и необходимого лично ему социального опыта, процесс становления человека.

Предмет исследования – содержание учебной литературы, используемой во время работы, изучение предметов и методов способствующих полоролевой социализации детей дошкольного возраста.

Цель исследования – усвоение ребенком норм морали, культуры человеческих отношений, правление разных видов человеческой деятельности, разных форм общения с людьми разных социальных ролей. Гипотеза исследования – использование различных форм воспитательной деятельности.

Задачи исследования:

1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме полоролевой социализации детей дошкольного возраста.

2. Обосновать поведение детей (мальчиков и девочек) в детском саду.

3. Просмотреть общения детей в семье, дошкольном учреждении, игре.

Социализация – процесс приобщения людей к достижениям человеческой цивилизации, процесс усвоения и воспроизводство людьми общественного опыта, в результате чего они становятся цивилизованными, культурными людьми – личностями, приобретая свойства, знания, способности, умения и навыки, характерные для современного человека, необходимые для нормальной, культурной жизни.

Художественная литература – неиссякаемый источник воспитания детей. Дети любят одних героев, восхищаются их поступками, пытаются им подражать и не принимают других – отрицают их отношение к жизни , не одобряют их поведение и не хотят быть похожими на них.

Но литературные не бесполые бестелесные существа, они являются представителями определенного пола, а значит, имеют характерные социа-половые черты. Любимые герои сказок, стихов, могут стать для мальчиков образцом ума, а для девочек - примером верности, трудолюбия, жертвенности и любви. Поэтому, читая художественные произведения, нужно обращать внимание детей на положительные черты характеров героев, свойственные представителям разных полов.

Литература для девочек

Автор	Название	Имя героя	Положит. черты характера героя
Украинская сказка	«Хроменькая уточка»	Девушка	Трудолюбие, терпение, покладистость.
Русская сказка	«Морозко»	Настенька	Трудолюбие, терпение, покладистость.
Русская сказка	«Гуси лебеди»	Девочка	Смелость, Ответственность, Любовь к брату.
С.Т.Аксаков	«Аленький цветочек »	Настенька	Честность, любовь к отцу, жертвенность, Обязательность.
Г.Х. Андерсен	«Дикие лебеди»	Элиза	Самоотверженность, Верность, любовь к Ближнему, упорство.
Ш. Перро	«Золушка»	Золушка	Трудолюбие, любовь к ближним, Терпеливость, забота о других, умение быть благодарной, нежной, обязательной.
Ш. Перро	«Красная шапочка»	Красная шапочка	Любовь к бабушке Забота о других, Смелость.
В.Одоевский	«Мороз Иванович»	Рукодельница	Трудолюбие, Оптимизм, доброта, смелость, послушание, забота о других.
Н. Артюхова	« Трусиха»	Валя	Решительность, смелость, Трудолюбие.
Е. Пермяк	«Как Маша стала большой»	Маша	Трудолюбие.

Литература для мальчиков

Автор	Название	Имя героя	Положит. черты характера героя
Украинская сказка	«Котигорошек»	Катигорошек	Сила, смелость, доброта
Русская сказка	«Былины»	Герои былины	Ум, сила, доброта, бескорыстие, мужество, патриотизм, богатырство.
Русская сказка	«Бой на калиновом мосту»	Иван-крестьянский сын	Сила, мужество, Бдительность, патриотизм.
С.Т.Аксаков	«Аленький цветочек »	Настенька	Честность, любовь к отцу, жертвенность, Обязательность.
Л.Н. Толстой	«Котенок»	Вася	Решительность, быстрота реакции, Смелость.
Л.Н. Толстой	«Прыжок»	Капитан корабля	Решительность, любовь к сыну, быстрота реакции.
К. Паустовский	«Заячьи лапки»	Ваня Малявин	Жалость, упорство, Настойчивость, самостоятельность, Забота о животных
В.Осеева	«Трость старушки»	Мальчик	Забота уважение к старшим.
С. Пермяк	« Две пословицы»	Федя	Щедрость, умение быть Настоящим другом, Любовь к животным.
Е. Пермяк	«Чужая калитка»	Алеша Хамутов	Старательность, забота, трудолюбие.
С. Михалков	«Дядя Степа»	Дядя Степа	Аккуратность, Уважение к другим доброта, смелость, Решительность, Внимательность.
А. Барто	«Как Вовка бабушек выручил»	Вовка	Доброта, Внимание к другим.
А. Митяев	«Первый полет»	Юрий Гагарин	Смелость, ум, решительность, сила.

Еще по теме:

Описание диагностической программы
Нами проводилось исследование сформированности лексики у детей дошкольного возраста. В исследовании принимали участие 10 детей с ОНР, посещающих старшую группу детского сада для детей с нарушениями речи. Констатирующий эксперимент проводился на базе МОУ «Прогимназия» для детей дошкольного и младшег ...

Изучение методики коррекционной работы
Восстановление голоса необходимо начинать как можно раньше. Это предупреждает фиксацию навыка патологического голосоведения и появление невротических реакций, что значительно улучшает прогноз. В зависимости от этиологии и механизма нарушения голоса при его восстановлении выдвигаются две задачи. Пер ...

Основные правила использования проблемных ситуаций на занятиях по труду в средней школе
Существуют различные способы создания проблемных ситуаций: побуждение учащихся к выявлению несоответствий между изучаемыми предметами, явлениями; использование затруднений практического характера, для преодоления которых необходимы новые знания и трудовые умения; создание ситуаций выбора фактов, пр ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Полоролевая социолизация детей дошкольного возраста

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории