Социализация личности учащихся
Составляющие социализации личности
Сотрудничество с социокультурными объектами
|
№ |
Организация или объединение |
Форма работы |
Цель сотрудничества |
Ответственный |
Срок |
|
1 |
МДОУ "Росток" |
Экскурсия учащихся 8-11 классов |
Знакомство с работой предприятия, спектр профессий ДОУ установление контакта с детьми и взрослыми в официальной обстановке | ||
|
2 |
МУЗ "Ириклинская амбулатория |
Медицинский осмотр Конференция "Личная гигиена, гигиена питания", Встречи с врачом |
Формирование умения следить за своим здоровьем Знакомство с правилами ЗОЖ, Формирование понятия здоровый человек - умный человек | ||
|
3 |
Школа искусств |
Сотрудничество, посещение отчетных концертов. |
Отработка навыков культурного зрителя и выступающего, введение понятия "культурный зритель", отработка умения применять свой талант на благо людям и обществу, обсуждение, кто такой герой вечеринки, душа компании | ||
|
4 |
Ириклинский ЦД |
Сотрудничество: проведение тематических дискотек |
Отработка навыков поведения в общественном месте, обучение проведению культурного 5досуга, обучение правилам поведения в неформальной обстановке, борьба с вредными привычками, профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения | ||
|
5 |
ВУЗы и техникумы |
Презентация ОГУ ежегодные тематические встречи с представителями Лицея № 21 , СПТУ 60, ПУ 35 |
Знакомство с учебным заведением, профориентация, передача интересных форм общения и традиций | ||
|
6 |
Образовательный центр |
Экскурсия |
Знакомство с тематикой курсов, агитация получения смежных специальностей, приобретение хобби | ||
|
7 |
Органы правопорядка |
Сотрудничество с участковым Совместная работа с ПДН
Форма работы |
профилактика правонарушений в соответствии со специальным планом Введение понятия "ответственность, умение отвечать за свои поступки, умение контролировать свои действия в зависимости от обстоятельств" | ||
|
№ |
Мероприятие |
Цель |
Ответственный |
Срок | |
|
1 |
Изучение социума и мониторинг социальных групп Работа по социализации различных групп учащихся Работа по развитию социальной адаптации Работа с учащимися, имеющими проблемы со здоровьем Составление банка данных о средних и высших учебных заведениях Профконсультирование учащихся |
Собеседование с классными руководителями, анкетирование родителей учащихся Групповые занятия, тренинги Индивидуальные собеседования, индивидуальные встречи, Сотрудничество с библиотеками, поиск в сети Интернет Анкетирование, тестирование, коллективные занятия, посещение чкр |
Изучть и составить социальный паспорт МОУ Ликвидация напряженности в ситуациях "я новичок", "у меня сменился педагог", "мои родители безработные" анализ медицинского обследования учащихся Профконсультирование учащихся помощь в выборе профессии и жизненного пути |
Комплекс педагогических условий предупреждения и преодоления асоциального
поведения подростков на основе ценностных ориентаций подростков
Определяя комплекс педагогических условий, мы основывались на том, что предмет исследования достаточно сложен, соответственно, предполагается многоаспектный характер цели предупреждения и преодоления асоциального поведения, достижение которой реализуется за счёт использования именно комплекса услов ...
Описание профессионального поля сферы услуг
До сих пор слово «профессия» употребляется так, будто все одинаково понимают этот термин. На самом деле этого нет. Во–первых, для обозначения предмета, который нас интересует, существует много разных слов. Во–вторых, даже если мы остановимся на слове «профессия», то оно в речевой русскоязычной прак ...
Значение коммуникативных навыков в формировании
личности школьников при изучении иностранного языка
Прежде всего, мы посчитали необходимым изучить теоретические основы проблемы развития коммуникативных навыков. Для этого мною были проанализированы работы различных авторов по данной проблеме в процессе изучения английского языка. Основной вопрос, волнующий психологов разных стран, - роль общения с ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.