Педагогика и образование » Новые технологии обучения » Цикловое планирование занятий

Цикловое планирование занятий

Страница 2

Метод проектов, который дает возможность создать необходимые условия для формирования потребности в использовании изучаемого материала.

Интенсивный метод обучения (или его элементы) при организации ролевых игр.

Итак, посмотрим, каким образом эти и другие педагогические технологии могут быть интегрированы в традиционную систему обучения (классно-урочную) и каким образом происходит при этом отбор средств обучения для урока.

Таблица 2. Ознакомление с новым историческим материалом.

Вид навыка	Методическая задача	Вид деятельности	Средства обучения/учитель
Воспроизведение новой информации	Восприятие и воспроизведение информации, содержащейся в изложении учителя	Индивидуально	Учитель
Воспроизведение новой информации	Восприятие и воспроизведение информации, содержащейся в тексте учебника	Индивидуально	Учебник
Анализ исторических событий, явлений	Выявление сходств и различий исторических событий в различных регионах	Сотрудничество в тройках/четверках	Учебник, раздаточный материал
Анализ исторических событий, явлений	Построение причинно-следственных связей	Сотрудничество в тройках/четверках	Учебник, раздаточный материал
Умение оперировать историческими датами	Выявление синхронности и диахронности событий и явлений	Сотрудничество в тройках/четверках	Учебник, раздаточный материал
Анализ исторического источника	Выделение основной информации	Индивидуально	Раздаточный материал
	Сравнение с другими историческими источниками	Сотрудничество в тройках/четверках	Раздаточный материал
	Сравнение информации, содержащейся в историческом источнике, с информацией, содержащейся в тексте учебника	Сотрудничество в тройках/четверках	Учебник, раздаточный материал
Чтение исторической карты	Определение местоположения историко-географических объектов	Индивидуально	Историческая карта

Таблица 3. Формирование навыка.

Вид навыка	Методическая задача	Вид деятельности	Средства обучения/учитель
Воспроизведение новой информации	Проверка восприятия и воспроизведения информации, содержащейся в изложении учителя	Фронтально	Учитель
Воспроизведение новой информации	Проверка восприятия и воспроизведения информации, содержащейся в тексте учебника	Индивидуальный контроль: тестирование	Раздаточный материал
Анализ исторических событий, явлений	Выявление сходств и различий исторических событий и явлений в различных регионах	Сотрудничество в тройках/четверках	Учебник, раздаточный материал
Анализ исторических событий, явлений	Проверка умений построения причинно-следственных связей	Контроль: фронтально	Учитель
Умение оперировать историческими датами	Выявление синхронности и диахронности событий и явлений	Сотрудничество в тройках/четверках	Учебник, раздаточный материал
Анализ исторического источника	Выявление основной информации	Индивидуально	Раздаточный материал
	Сравнение с другими историческими источниками	Сотрудничество в тройках/четверках	Раздаточный материал
	Сравнение информации, содержащейся в историческом источнике, с информацией, содержащейся в тексте учебника	Сотрудничество в тройках/четверках	Учебник, раздаточный материал
	Проверка умения анализировать исторический источник	Обсуждение результатов выполненных группами заданий, дискуссия, обсуждение	Учитель, ведущий ученик
Чтение исторической карты	Определение местоположения историко-географических объектов	Фронтально	Учитель

Страницы: 1 2 3 4

Еще по теме:

Что такое коммуникация
Существуют три важнейшие коммуникационные функции — передача информации в пространстве, сохранение информации во времени и обработка информации в целях ее воспроизведения. Передача Основное представление, возникающее при упоминании коммуникации, — это передача информации в пространстве. Передача ин ...

Становление и эволюция коммуникативной методики обучения
Первые сведения об изучении иностранных языков относятся к достаточно отдаленным временам: в эпоху расцвета культуры в Сирии, древнем Египте, Греции Риме иностранные языки имели практическое и общеобразовательное значение в силу оживленных торговых и культурных связей между этими странами. Их роль ...

Применение исследовательского метода обучения при организации производства в школе
Использование исследовательского метода подразумевает следующие этапы организации учебной деятельности: определение общей темы исследования, предмета и объекта исследования; выявление и формулирование общей проблемы; формулировку гипотез; определение методов сбора и обработки данных в подтверждение ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Цикловое планирование занятий

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории