Цикловое планирование занятий

Вид умений

Методическая задача

Вид деятельности

Средства обучения/учитель

Восприятие новой информации

Восприятие, осмысление информации

Проверка понимания, пересказ, использование информации в мини-проекте, ролевой игре

Раздаточные материалы

Анализ исторических событий, явлений

Формирование умения построения причинно-следственных связей

Сотрудничество в тройках/четверках, применение навыка в мини-проекте

Учебник, раздаточные материалы

Анализ исторического источника

Формирование умений анализа исторического источника

Сотрудничество в тройках/четверках, применение навыка в мини-проекте

Раздаточные материалы

Обсуждение, дискуссия

Учитель, ведущий ученик

Умение оперировать историческими датами

Проверка сформированности умения

Индивидуальное тестирование

Раздаточные материалы

Чтение исторической карты

Проверка сформированности умения

Фронтально

Историческая карта

№ урока

Задачи урока

Содержание урока

Время

Вид деятельности

Средства обучения/учитель

1.

1. Ознакомление с новым историческим материалом

1. Рассказ учителя, введение новой терминологии

7 – 10 мин.

Восприятие, осмысление

Учитель, учебник

2. Работа с исторической картой, определение местоположения историко-географических объектов

3 мин.

Фронтально

Историческая карта

2. Формирование навыка анализа исторического события, явления

3. Выявление сходств и различий исторических событий в различных регионах

10 – 14 мин.

Обучение в сотрудничестве

Учебник, раздаточный материал

4. Построение причинно-следственных связей

10 – 14 мин.

Обучение в сотрудничестве

Учебник, раздаточный материал

3. Контроль усвоения нового материала

5. Проверка выполнения заданий в группах, обсуждение

5 – 7 мин.

Фронтально

Учитель, ведущие ученики

4. Домашнее задание

2 мин.

№ урока

Задачи урока

Содержание урока

Время

Вид деятельности

Средства обучения/учитель

2.

1. Контроль усвоения материала

1. Проверка понимания, восприятия информации

5 мин.

Проверка домашнего задания

Учитель

2. Применение информации в мини-проекте

5 мин.

Работа в малых группах сотрудничества

Раздаточный материал

2. Ознакомление с новым материалом

3. Рассказ учителя, введение новой терминологии

5 – 7 мин.

Восприятие, осмысление

Учитель, учебник

4. Совершенствование навыка работы с исторической картой

3 мин.

Фронтально

Историческая карта

3. Совершенствование навыков анализа исторических событий, явлений

5. Совершенствование навыка анализа исторических событий и явлений

5 – 7 мин.

Обучение в сотрудничестве

Учебник, раздаточный материал

6. Применение навыка анализа исторических событий в мини-проекте

5 – 7 мин.

Работа в малых группах сотрудничества

Раздаточный материал

4. Формирование навыка анализа исторических источников

7. Выделение основной информации

10 – 12 мин.

Обучение в сотрудничестве

Учебник, раздаточный материал

8. Сравнение с другими историческими источниками

9.Сравнение информации, содержащейся в источнике, с информацией, содержащейся в тексте учебника

5. Домашнее задание

2 мин.