Педагогика и образование » Нравственное воспитание личности в творческом объединении "Фантазия"

Нравственное воспитание личности в творческом объединении "Фантазия"

Страница 4

Воспитание нравственности, как уже было отмечено, должно осуществляться в семье, школе. Особая роль в этом принадлежит и учреждениям дополнительного образования. Дополнительное образование осуществляется, как правило, в свободное от учебных занятий время, на основе добровольного выбора детей различных видов деятельности. Воспитание в учреждениях дополнительного образования, на мой взгляд, осуществляется эффективно и без принуждения.

Я работаю педагогом дополнительного образования в Центре детского творчества 19 лет, руковожу творческим объединением «Фантазия», учу детей младшего и среднего возраста шить мягкие игрушки. Мы работаем по модифицированной программе «В гостях у сказки», основная цель которой - создание необходимых условий для развития эмоционально отзывчивой, творчески активной, нравственной личности посредством приобщения к сказке и к работе над мягкой игрушкой.

Первоначально программа «В гостях у сказки» была рассчитана на один год обучения. Однако, уже первые месяцы занятий по программе показали, что не все воспитанники одинаково усваивают предлагаемый им материал, так как темп усвоения знаний, умений и навыков у различных учащихся, как правило, разный. Один ребенок на занятии успевает полностью освоить технологический процесс, а другой только за несколько занятий достигает того же уровня. У одного есть природное чувство гармонии, поэтому он может самостоятельно оформить изделие, проявить фантазию, а другой может работать только с помощью педагога по строго заданной схеме. Группа в среднем насчитывает около 10-12 человек. На одном занятии необходимо работать со всеми детьми, дать каждому возможность оценить себя , почувствовать творцом, пережить ситуацию успеха. Поэтому в целях учета уровня развития и темпов практического усвоения знаний, умений и навыков я использовала идею разноуровневого подхода и разработала разноуровневую образовательную программу «В гостях у сказки», рассчитанную на 3 года обучения:

1 год - ознакомительный уровень (для детей 8-9 лет)

2 год - развивающий уровень (для детей 10-11 лет)

3 год – исследовательский уровень (для детей 12-13 лет)

За несколько лет я собрала богатую копилку дидактических пособий и методических материалов , разработала технологии изготовления разных видов игрушек, различающихся по степени сложности, подготовила конверты с выкройками и лекалами. Это позволило в рамках одной темы каждому воспитаннику усвоить программу на своем уровне.

Работая по данной программе большое внимание уделяю воспитанию нравственных качеств личности. Думаю, что существенным фактором не только физического, но и нравственного совершенствования подрастающего поколения является труд. В процессе труда вырабатываются такие моральные качества, как чувство человеческого достоинства, настойчивость, последовательность, чувство долга и ответственность за результат дела. Воспитание нравственного поведения начинаю с воспитания культуры труда, организации рабочего места, соблюдения порядка на рабочем месте в течение всего занятия, правильного пользования инструментом с учетом техники безопасности, рационального расходования материала при изготовлении игрушек, обеспечения качества выполняемой работы. Воспитание культуры труда приводит к тому, что дети находящиеся на первом уровне ( ознакомительном), сразу же включаются в интересную для них практическую деятельность. В этом возрасте воспитанники не терпят однообразия, внимание их быстро рассеивается, терпения хватает ненадолго. Поэтому активность и интерес к занятиям стимулирую игровыми мотивами, ввожу игровые сказочные персонажи и сюжетные линии, охватывающие почти все занятия. Отправляемся с ребятами в путешествие по Королевству Умелых ручек, где встречаемся с Королевой Иголочкой и ее придворными - Булавкой, Ножницами, Наперстком, Утюгом, знакомимся с секретами мастерства, основными швами: « вперед иголка», « строчка», « петельный», учимся экономно кроить ткань по шаблонам, одновременно осваивая новые термины и понятия (эскиз, синтепон, набивка, оформление и т.д.) Так постепенно погружаемся в мир декоративно-прикладного искусства. При этом дети осознанно учатся соблюдать правильную рабочую позу (осанку), чередуя работу с отдыхом, т.е осознанно осваиваем навыки управления своим телом, дыханием, рабочими движениями. На первом уровне использую такие формы работы, как: занятие-знакомство, занятие-практикум «Уроки Иголочки», занятие-викторина «Сказкина угадай-ка», занятие-творчество «Новогодняя сказка» и т.д.

На втором уровне (развивающем) дети продолжают осваивать интересные для них приемы работы с игрушкой, совершенствуют умения и навыки, полученные на первом уровне, самостоятельно работают по схемам и описаниям, самостоятельно составляют алгоритм пошива игрушки, осваивают навыки вышивания бисером и расшивают им игрушки. Этому способствуют такие формы работы, как: занятие-рассуждение «Что такое алгоритм?», занятие-фантазирование «Фантазия + умелые ручки», занятие-защита «Наша Вообразилия» и т.д.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Еще по теме:

Педагогические условия, способствующие воспитанию согласованных действий в строительной игре и на занятиях по конструированию у детей шестого года жизни
Для развития согласованных действий в строительной игре и на занятиях по конструированию у детей шестого года жизни необходимо создать след ...

Дифференцированный логопедический массаж при дизартрии, предлагаемый Архиповой Е.Ф
Комплекс упражнений логопедического массажа при ригидном синдроме. Комплекс упражнений логопедического массажа при ригидном синдроме провод ...

Краткая характеристика животных
Мир животных представлен на Земле огромным многообразием. В настоящее время насчитывается более 1,5 млн. различных видов животных. Животные ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.directeducation.ru