Таблица 7 - Сводная таблица показателей проявления согласованных действий у детей шестого года жизни в строительной игре (экспериментальная группа контрольный срез)
|
№ п/п |
Ф.И. детей (пара) |
Умеют ли договариваться, приходить к общему решению |
Взаимный контроль |
Взаимопомощь |
Отношение |
Сумма баллов |
Уровень сформированности умений согласованно действовать | |
|
К результату деятельности |
К партнеру | |||||||
|
1 |
Саша К. + Дима О. |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
3 |
Средний |
|
2 |
Марина П. + Ира И. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
Высокий |
|
3 |
Денис В. + Оксана М. |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
4 |
Средний |
|
4 |
Света Н. + Даша В. |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
4 |
Средний |
|
5 |
Настя С. + Даша О. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
Высокий |
|
6 |
Сережа Т. + Миша У. |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
3 |
Средний |
|
7 |
Сережа М. + Толя С. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
Высокий |
|
8 |
Илья Ч. + Коля А. |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
4 |
Средний |
|
9 |
Наташа Л. + Ира З. |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
4 |
Средний |
|
10 |
Галя З. + Вероника Ж. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
Высокий |
· 40% детей показали высокий уровень достаточной сформированности умений согласованно действовать (Марина П. + Ира И., Галя З. + Вероника Ж., Настя С. + Даша О., Сережа М. + Толя С.).
Эти дети без споров и проблем нашли себе пару. Легко договаривались друг с другом, быстро пришли к общему решению. Не вызвал у них затруднений и вопрос о том, какие строительные материалы, какого цвета они будут использовать. По ходу работы постоянно осуществляли взаимоконтроль, поправляли друг друга, если видели расхождения между задуманным и изображенным.
Разработка методических указаний к лабораторным работам для курса дисциплины "Компьютерная графика и моделирование"
Вероятно, ни для кого не секрет, что компьютерная графика окружает нас повсюду. Ее можно встретить на экране телевизора, газетной или журнальной полосе, рекламном плакате. Присутствию компьютерной графики в нашей жизни люди уже не удивляются. На современном этапе развития цивилизации, когда огромна ...
Дидактогенный невроз
Помимо понятия «школьная дезадаптация» в литературе встречаются термины «школьная фобия», «школьный невроз», «дидактогенный невроз». Как правило, школьные неврозы проявляются в беспричинной агрессивности, боязни ходить в школу, отказе посещать уроки и т. д. Чаще наблюдается состояние школьной трево ...
Задачи полоролевого воспитания детей дошкольного возраста
Общие вопросы полоролевого воспитания являются неотъемлемой частью всех видов деятельности детей-дошкольников, начиная с группы раннего возраста, в том числе они являются и частью разных занятий с детьми - по ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, формированию математических представлений, ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.