Педагогика и образование » Использование элективного курса при построении профильного курса информатики » Структура и содержание элективного курса «Растровая графика» в зависимости от содержания информационно-технологического профиля

Структура и содержание элективного курса «Растровая графика» в зависимости от содержания информационно-технологического профиля

Страница 2

Уметь составить обложку для компакт диска

Знать маски и каналы

Уметь создавать маски, каналы

Знать технику спецэффектов при работе со слоями

Уметь использовать спецэффекты при работе со слоями

Знать специальные эффекты и фильтры графического редактора

Уметь использовать специальные эффекты и фильтры графического редактора

Знать основы рисования «пером»

Уметь использовать инструмент «перо» для рисования

Знать основы коррекции тона и цвета

Уметь корректировать тон и цветовой баланс изображения

Знать возможности обмена файлами с другими программами

Знать основы цветоделения

Знать возможности дуплексов

Уметь осуществлять цветоделение

Уметь создавать дуплексы

Уметь монтировать фотографии (создавать многослойные документы)

Уметь раскрашивать чёрно-белые эскизы и фотографии

Уметь применять к тексту различные эффекты

Уметь выполнять тоновую коррекцию фотографий

Уметь выполнять цветовую коррекцию фотографий

Уметь ретушировать фотографии.

Страницы: 1 2 

Еще по теме:

Развитие голоса у детей
Развитие детского голоса условно делится на несколько периодов: дошкольный до 6—7 лет, домутационный от 6—7 до 13 лет, мутационный 13—15 лет и послемутационный 15—17 лет. Фонация детьми дошкольного возраста осуществляется за счет краевого натяжения голосовых складок в связи со слабостью гортанных м ...

Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка-дошкольника
В психолого-педагогических работах детские игры объективно различают по двум параметрам: по центральному элементу их структуры – сюжетно-ролевые и игры с правилами (Л.С. Выготский, Жан Пиаже, Д.Б. Эльконин, и др.); по форме организации – регламентируемые воспитателем и самостоятельные игры детей (Л ...

Общая характеристика игр при обучении учащихся 5–6 классов
В данном параграфе рассматривается свойства игры, основа классификации игр. Анализ педагогической литературы свидетельствует об отсутствии четкого научного определения самого понятия «игры». Понятие игра рассматривается: психологами, педагогами, биологами, экономистами. За многолетние исследования ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved 0.0126