Планирование театральной студии "Арлекино"

Настоящий театр (а школьный театр именно таковым и является) - дело, требующее очень глубокого личностного участия. Через него мир открывается в своей целостности, а человек в неповторимости. Именно поэтому глубокое понимание учителем той педагогической действительности, которая существует в данном школьном сообществе, выделение болевых точек, реальных проблем и попытка говорить о них с подмостков школьной сценической площадки сделает театр по-настоящему значимым в глазах тех, кто порождает эту педагогическую действительность, в глазах учащихся школы.

Заместителем по воспитательной работе было проведено собрание всего учительского состава, на котором были выбраны организаторы проекта, но данные люди были связаны не только дружескими интересами, но и профессионально-педагогическими. Каждому из членов организаторской команды был очерчен круг его обязанностей на время осуществления проекта:

Заместителю директора по воспитательной работе - координация, организация и контроль за всеми этапами реализации проекта;

Классным руководителям - проведение классных собраний с целью выявления проблем их учеников, наиболее интересующих их тем, вопросов, доведение до родителей информации о создании школьного театра;

Заместителю директора по учебной работе - изучить опыт других школ в создании театральных студий и выделить их достоинства и недостатки, обеспечить информационно-методическое и кадровое снабжение проекта;

Педагогам по музыке, искусству, культуре - выявить среди учащихся заинтересованных в участии в проекте и представить их идеи заместителю по воспитательной работе;

Педагогам-организаторам и заместителю директора по АХЧ - обеспечить материально-техническое и ресурсное снабжение проекта.

В данном случае подготовительный этап был полностью возложен на заместителя директора по учебной работе. Именно под его руководством осуществлялся сбор материалов, исследовались уже созданные и реализованные идеи и тем самым налаживались контакты с культурными объектами города.

Следующим этапом стало формирование программы будущей деятельности театральной студии "Арлекино" (название студии было выбрано на первом общем собрании учительского состава и одобрено учащимися). В программе были учтены возрастные особенности школьников, творческий потенциал учителей и учителей, пространственные, временные и материальные возможности школы и родителей. Разумеется, участие во всех постановках и идеях студии не является обязательным, классный руководитель с детьми в праве сами выбирать, в каких из них принимать участие, а в каких нет, также они могут подавать и свои идеи в проведении того или иного мероприятия.

Для доведения информации до каждого ученика программа была вывешена на каждом этаже с указанием места, куда можно обратиться со своими идеями, так что любой при желании мог с ней ознакомиться. И уже с начала учебного года родители имели возможность изучить план проведения досуга своих детей. Кроме того, агитация проводилась посредством получения каждым классом памятки о программе театральной студии. Для наглядности работы по реализации целесообразно изобразить в табличной форме.

образование школа театральная студия

Таблица 1.

План и подготовка деятельности театральной студии "Арлекино"