Анализ результатов:
Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:
I. Физическая агрессия:
"да" = 1, "нет"-0: 1,25,31,41,48,55,62,68, "нет" =1, "да" = 0:9,7
2. Косвенная агрессия:
"да" - 1, "нет" = 0:2, 10, 18, 34,42, 56, 63, "нет" = 1, "да" - 0: 26,49
3. Раздражение:
"да"=1, "нет"=0: 3,19,27,43, 50, 57,64,72, "нет" = 1, "да" =0: II,35,69
4. Негативизм:
"да" == 1, "нет" = 0: 4, 12, 20, 28, "нет" - 1, "да" = 0: 36
5. Обида:
"да"= 1,"нет" - 0: 5, 13, 21,29,37,44,51,58
6. Подозрительность:
"да"=1, "нет"=0: 6,14,22,30,38,45,52,59, "нет" = 1, "да" = 0: 33, 66, 74,75
7. Вербальная агрессия:
"да" = 1, "нет" = 0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73, "нет" - 1, "да"= 0: 33,66,74,75
8. Чувство вины:
"да"-1, "нет"=0: 8, 16, 24, 32, 40, 47,54,61,67
Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.
Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 плюс-минус 4, а враждебности – 6,5-7 плюс-минус 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.
Методика САН
Инструкция: "Вам предлагается описать свое состояние, которое вы испытываете в настоящий момент, с помощью таблицы, состоящей из 30 полярных признаков. Вы должны в каждой паре выбрать ту характеристику, которая наиболее точно описывает ваше состояние, и отметить цифру, которая соответствует степени выраженности данной характеристики".
Обработка данных.
При подсчете крайняя степень выраженности негативного полюса пары оценивается в один бал, а крайняя степень выраженности позитивного полюса – в 7 баллов. При этом нужно учитывать, что полюса шкал постоянно меняются, но положительные состояния всегда получают баллы высокие, а отрицательные – низкие. Полученные баллы группируются в соответствии с ключом в три категории, и подсчитывается количество балов по каждой из них.
Самочувствие (сумма баллов по шкалам):1,2,7,8,13,14,19,20,25,26.
Активность (сумма баллов по шкалам): 3,4,9,10,15,16,21,22,27,28.
Настроение (сумма баллов по шкалам): 5,6,11,12,17,18,23,24,29,30.
Полученные результаты по каждой категории делятся на 10. Средний балл шкалы равен 4. Оценки, превышающие 4 балла, говорят о благоприятном состоянии испытуемого, оценки ниже 4 свидетельствуют об обратном. Нормальные оценки состояния лежат в диапазоне 5,0 - 5,5 балла.
Типовая карта методики САН
Фамилия, инициалы _
Пол
Возраст _
Дата _ Время
|
1 |
Самочувствие хорошее |
3210123 |
Самочувствие плохое |
|
2 |
Чувствует себя сильным |
3210123 |
Чувствует себя слабым |
|
3 |
Пассивный |
3210123 |
Активный |
|
4 |
Малоподвижный |
3210123 |
Подвижный |
|
5 |
Веселый |
3210123 |
Грустный |
|
6 |
Хорошее настроение |
3210123 |
Плохое настроение |
|
7 |
Работоспособный |
3210123 |
Разбитый |
|
8 |
Полный сил |
3210123 |
Обессиленный |
|
9 |
Медлительный |
3210123 |
Быстрый |
|
10 |
Бездеятельный |
3210123 |
Деятельный |
|
11 |
Счастливый |
3210123 |
Несчастливый |
|
12 |
Жизнерадостный |
3210123 |
Мрачный |
|
13 |
Напряженный |
3210123 |
Расслабленный |
|
14 |
Здоровый |
3210123 |
Больной |
|
15 |
Безучастный |
3210123 |
Увлеченный |
|
16 |
Равнодушный |
3210123 |
Взволнованный |
|
17 |
Восторженный |
3210123 |
Унылый |
|
18 |
Радостный |
3210123 |
Печальный |
|
19 |
Отдохнувший |
3210123 |
Усталый |
|
20 |
Свежий |
3210123 |
Изнуренный |
|
21 |
Сонливый |
3210123 |
Возбужденный |
|
22 |
Желание отдохнуть |
3210123 |
Желание работать |
|
23 |
Спокойный |
3210123 |
Озабоченный |
|
24 |
Оптимистичный |
3210123 |
Пессимистичный |
|
25 |
Выносливый |
3210123 |
Утомляемый |
|
26 |
Бодрый |
3210123 |
Вялый |
|
27 |
Соображать трудно |
3210123 |
Соображать легко |
|
28 |
Рассеянный |
3210123 |
Внимательный |
|
29 |
Полный надежд |
3210123 |
Разочарованный |
|
30 |
Довольный |
3210123 |
Недовольный |
Современные технологии обучения физике
Научная основа традиционного обучения - ассоциативно-рефлекторная теория (концепция). Согласно этой теории, усвоение знаний, формирование умений и навыков, развитие способностей учащихся определяется процессом образования в его сознании простых и сложных ассоциаций (связей) между фактами, представл ...
Эволюция создаваемой компьютером
виртуальной реальности
Истоки компьютерной технологии лежат в попытках представить конкретную реальность в виде чисел. Физики используют компьютеры для разработки моделей физического мира. Лингвисты используют их для количественного моделирования процессов, связанных с языком. При проведении содержательного анализа в нау ...
Дизартрия как один из видов речевых
нарушений
Дизартрия - нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевой мускулатуры. Дизартрия является следствием органического поражения центральной нервной системы, при котором расстраивается двигательный механизм речи. При дизартрии нарушено не программирование ре ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.