Педагогика и образование » Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе » Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Страница 4

Таблица 23 - Выполнение нормы по развитию речи (в %)

Объем

текста

Коэффи

циент

раскры

тия темы

Распрастра

ненность

предложе

ний

Ошибки

Связь

между

предло

жениями

Последо

вательность

текста

Связь

между

словами

Употре

бление

слов

Граммати

ческие

Пункта

ци

онные

Замена

значе

ния

Недопись

слов

экспер. класс

В % верно

71,5

71,5

100

100

92,8

100

92,8

85,7

92,8

85,7

100

контр. класс

В % верно

71,5

78,5

100

92,8

92,8

100

100

92,8

92,8

92,8

100

Таблица 24 – Сравнительная таблица выполнения нормы по развитию речи

экспер.класс

контр.класс

до исследования

после исследования

до исследования

после исследования

Объем

текста

50

71,5

57,1

71,5

Коэффициент

раскрытия темы

35,7

71,5

57,1

78,5

Распространенность предложений

85,7

100

78,6

100

ошибки

Связь между предложениями

100

100

92,8

92,8

Последовательность текста

100

92,8

100

92,8

Связь между словами

100

100

92,8

100

Употребление слов

85,7

92,8

100

100

Грамматические

92,6

85,7

85,7

92,8

Пунктуационные

85,7

92,8

100

92,8

Замена значения

57,1

85,7

71,4

92,8

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Анализ проблемы позитивного мышления в психологическом аспекте
Что есть позитивное мышление? О нем если не писали прямо, то косвенно касались многие, а кто пишет сейчас, в основном делает это научно-популярным языком. И такая литература пользуется спросом, но в попытке донести знание до обывателя упускаются базовые принципы, на которых строится методология мыш ...

Диагностика мотивации учения у младших школьников
В ходе исследования был проведен эксперимент в двух третьих классах, экспериментальном и контрольном средней школы №189 города Новосибирска. В классах по 20 человек. Экспериментальный класс очень дружный и дисциплинированный. На уроке с ними легко работать, так как каждый хочет ответить, никто не о ...

Методика изучения площади геометрической фигуры
В методике работы над площадью фигуры имеется много общего с работой над длиной отрезка. Прежде всего, площадь выделяется как свойство плоских предметов среди других их свойств. Уже дошкольники сравнивают предметы по площади и правильно устанавливают отношения "больше", "меньше" ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved 0.0256