Педагогика и образование » Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе » Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Страница 4

Таблица 23 - Выполнение нормы по развитию речи (в %)

	№	Объем текста	Коэффи циент раскры тия темы	Распрастра ненность предложе ний	Ошибки
	№	Объем текста	Коэффи циент раскры тия темы	Распрастра ненность предложе ний	Связь между предло жениями	Последо вательность текста	Связь между словами	Употре бление слов	Граммати ческие	Пункта ци онные	Замена значе ния	Недопись слов
экспер. класс	В % верно	71,5	71,5	100	100	92,8	100	92,8	85,7	92,8	85,7	100
контр. класс	В % верно	71,5	78,5	100	92,8	92,8	100	100	92,8	92,8	92,8	100

Таблица 24 – Сравнительная таблица выполнения нормы по развитию речи

		экспер.класс		контр.класс
		до исследования	после исследования	до исследования	после исследования
Объем текста		50	71,5	57,1	71,5
Коэффициент раскрытия темы		35,7	71,5	57,1	78,5
Распространенность предложений		85,7	100	78,6	100
ошибки	Связь между предложениями	100	100	92,8	92,8
	Последовательность текста	100	92,8	100	92,8
	Связь между словами	100	100	92,8	100
	Употребление слов	85,7	92,8	100	100
	Грамматические	92,6	85,7	85,7	92,8
	Пунктуационные	85,7	92,8	100	92,8
	Замена значения	57,1	85,7	71,4	92,8

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Диагностика развития умений диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста
Констатирующие эксперименты проводились с тремя группами детей 5-го года жизни в тех же дошкольных учреждениях. Общие педагогические условия во всех группах были аналогичными. Целью констатирующего эксперимента было диагностика развития умений диалогической речи у детей и представлений детей о разн ...

План воспитательной работы
В школе создана воспитательная система, которая охватывает весь педагогический процесс, включая учебные знания и внеурочную деятельность. Цель воспитательной системы Поэтапное создание в школе условий для развития личности ребёнка, для решения каждой личностью четырёх задач на каждом возрастном эта ...

Роль уроков русского языка в обучении и воспитании младших школьников
Необходимость глубокого изучения родного языка в школе определяется его основными функциями: язык служит человеку, во-первых, средством оформления и выражения мысли, во-вторых, коммуникативным средством, обслуживая членов общества в их общении между собой, и, наконец, средством выражения чувств, на ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Контрольное исследование уровня развития письменной связной речи обучающихся 4-х классов

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории