Таблица 19. Количество и характер допущенных ошибок. (контр. класс)
|
№ |
Объем текста |
Коэффи циент раскры тия темы |
Распрастра ненность предложе ний |
Ошибки | |||||||
|
Связь между предло жениями |
Последо вательность текста |
Связь между словами |
Употре бление слов |
Граммати ческие |
Пункта ци онные |
Замена Значе ния |
Недопись слов | ||||
|
1 |
123 |
0.94 |
8 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
2 |
144 |
0.99 |
11 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
85 |
0.76 |
7 |
3 |
1 |
1 |
- |
3 |
- |
1 |
- |
|
4 |
107 |
0.84 |
8 |
- |
1 |
- |
- |
2 |
- |
- |
- |
|
5 |
84 |
0.71 |
7 |
1 |
4 |
1 |
- |
4 |
- |
- |
- |
|
6 |
140 |
0.99 |
9 |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
7 |
93 |
0.69 |
6 |
2 |
1 |
- |
- |
3 |
- |
- |
- |
|
8 |
109 |
0.89 |
6 |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
9 |
106 |
0.89 |
7 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
10 |
84 |
0.74 |
7 |
1 |
1 |
1 |
- |
2 |
1 |
- |
- |
|
11 |
113 |
0.9 |
7 |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
12 |
112 |
0.85 |
7 |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
13 |
115 |
0.86 |
8 |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
- |
- |
|
14 |
109 |
0.84 |
7 |
- |
- |
1 |
- |
2 |
- |
- |
- |
|
Всего (норма) |
100 – 120 |
0,8 – 0,9 |
6 – 8 |
До 2-х |
До 3-х |
До 1-ой |
До 1-ой |
До 3-х |
До 2-х |
– |
- |
|
Всего в % |
71,5 |
78,5 |
100 |
92,8 |
92,8 |
100 |
100 |
92,8 |
92,8 |
92,8 |
100 |
История русской кулинарии
На этапе IX-XVI века русской кулинарии сформировалась остающаяся неизменной по сей день основа русского стола: знаменитый черный ржаной хлеб, традиционные супы и каши, пироги и другие многочисленные изделия из дрожжевого теста, блины, а также напитки - мед, квас и водка. Кроме того, в связи с приня ...
Границы младшего школьного возраста
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9—10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Начало о ...
Принцип преемственности как
основополагающий аспект методики обучения изобразительной деятельности в
современной системе образования
В современной системе образования детский сад является первоначальным звеном. Преемственность – основное условие существования системы образования, которая включает постановку и решение учебно-воспитательных задач в детском саду с перспективой их дальнейшего совершенствования в школе. Проблема прее ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.