Педагогика и образование » Тематический контроль знаний учащихся как эффективный процесс обучения химии » Основные типы химической связи

Основные типы химической связи

Страница 9

& – очень страшно;

* – иногда

# – не страшно

Анализ результатов тематического контроля по химии на тему «Периодическая система элементов Д.И. Менделеева». [Приложение 4]

Фамилия и Имя

Результат

(в процентах)

1

Апиков Рустам

69%

2

Апшева Альбина

61%

3

Бадраков Марат

65%

4

Бисчеков Аслан

87%

5

Гелисханова Милана

100%

6

Гунжафов Азамат

85%

7

Жигунов Азрет

60%

8

Загаштоков Анзор

61%

9

Зашакуева Марьяна

59%

10

Карданова Марьяна

95%

11

Кербиева Марина

65%

12

Кижаева Алина

52%

13

Пак Алексей

89%

14

Петрова Оксана

90%

15

Сантикова Фарида

80%

16

Сатибалов Кантемир

79%

17

Сижажев Амирхан

100%

18

Текушев Амин

62%

19

Тенгизова Марита

59%

20

Цой Елена

51%

21

Шадышева Мадина

57%

22

Шхашелишева Адиса

67%

23

Эльбанова Амина

50%

24

Янаков Артур

84%

По данным эксперимента можно сделать вывод, что отношение к контрольным работам у учащихся изменилось (большинство учеников перестали бояться контрольных работ).

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10

Еще по теме:

Принципы автоматизации составления учебных планов вузов
Эффективное управление процессом обучения возможно только при выполнении целой системы требований, предъявляемых к нему. Эти требования относятся, прежде всего, к качеству выпускаемых специалистов. Цель выступает как основной критерий отбора всех средств и методов организации учебно-воспитательного ...

Возрастные особенности развития младших школьников на этапе формирования геометрических представлений
Особое содержание геометрического материала, включенного в программу и реализованного в системе тщательно отобранных задач, направлено на формирование достаточно полной системы геометрических представлений (включающей образы геометрических фигур, их элементов, отношений между фигурами, их элементам ...

Границы младшего школьного возраста
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9—10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Начало о ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2026 - All Rights Reserved 0.0184