Результаты контрольного эксперимента Тест Керна-Йерасека (экспериментальная группа)
|
№ |
Ф.И.О. ребенка |
Задание 1 |
Задание 2 |
Задание 3 |
Общее кол-во баллов |
Уровень | |
|
1 |
Василюк Л.Н. |
3 |
2 |
2 |
7 |
С | |
|
2 |
Данилович А.В. |
3 |
3 |
3 |
9 |
С | |
|
3 |
Завадская Р.Д. |
2 |
2 |
2 |
6 |
В | |
|
4 |
Красова Н.В. |
2 |
2 |
1 |
5 |
В | |
|
5 |
Лимончук С.Ф. |
1 |
2 |
2 |
5 |
В | |
|
6 |
Лебедева Р.Л. |
2 |
3 |
2 |
7 |
С | |
|
7 |
Миронович И.А. |
2 |
2 |
2 |
6 |
В | |
|
8 |
Наумчик Г.В. |
1 |
2 |
1 |
4 |
В | |
|
9 |
Овсяник М.И. |
2 |
3 |
2 |
7 |
С | |
|
10 |
Обод А.Д. |
2 |
1 |
1 |
3 |
В | |
|
11 |
Поддубная Д. Н. |
2 |
3 |
2 |
7 |
С | |
|
12 |
Полховская Т.Н. |
4 |
3 |
4 |
11 |
Н | |
|
13 |
Рамульт С. С. |
2 |
3 |
2 |
7 |
С | |
|
14 |
Салькаева Т.Р. |
2 |
3 |
2 |
7 |
С | |
|
15 |
Середич С.О. |
3 |
2 |
2 |
7 |
С | |
|
16 |
Селюк М. А. |
2 |
3 |
2 |
7 |
С | |
|
17 |
Тимощук Н.Т. |
2 |
3 |
3 |
8 |
С | |
|
18 |
Федорович А.Н. |
1 |
1 |
1 |
3 |
В | |
|
19 |
Хомич Л.Б. |
3 |
2 |
2 |
7 |
С | |
|
20 |
Якимчук Л.М. |
2 |
2 |
1 |
5 |
В |
Единство образования, воспитания и развития в процессе обучения
Всестороннее, гармоническое развитие личности предполагает единство ее образованности, воспитанности и общей развитости. Все эти компоненты всестороннего развития понимаются в их узком смысле, т. е. соответственно как сформированность знаний, умений и навыков, воспитанность личностных качеств и раз ...
Принцип сознательности и активности
Результативность педагогического процесса во многом определяется тем, насколько сознательно и активно относятся к делу сами воспитываемые. Понимание существа заданий, как и активно заинтересованное выполнение их, ускоряет ход обучения, способствует результативности совершаемых действий, обуславлива ...
Принципы государственной политики в области образования
Образование сегодня является одним из средств решения важнейших проблем не только общества в целом, но и отдельных индивидов. Как и в любом государстве, в России характер системы образования определяется социально-экономическим и политическим строем, а также культурно-историческими и национальными ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.