Педагогика и образование » Влияние дополнительного занятия изобразительным искусством на подготовку детей к школе » Содержание блоков программы работы кружка «В мире чудес»

Содержание блоков программы работы кружка «В мире чудес»

Страница 5

Результаты контрольного эксперимента

Тест Керна-Йерасека

(контрольная группа)

№

Ф.И.О. ребенка

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Общее кол-во баллов

Уровень

1

Андреева А.Р.

3

4

3

10

Н

 

2

Архипович В.Л.

3

3

2

8

С

3

Вабищевич М.Ф.

3

3

3

9

С

 

4

Варфоломеев Г.М.

3

2

3

7

С

 

5

Гончарук Л.И.

1

2

1

4

В

 

6

Дмитрович И.Н.

3

2

3

8

С

 

7

Евтухович Р.Р.

3

3

3

9

С

 

8

Ильина П.Р.

2

2

3

7

С

 

9

Ковалевич Е.Р.

1

1

1

3

В

 

10

Крачук В.О.

3

4

3

10

С

 

11

Кривопуст Н.С.

4

4

4

12

Н

 

12

Литвинчук А.Б.

4

4

4

12

Н

 

13

Моисеенко А.Д,

2

1

1

4

В

 

14

Наумчик Р.А.

2

2

3

7

С

 

15

Обод С.К.

3

3

3

9

С

 

16

Олейничев Л.Д

3

3

3

9

С

 

17

Полюхович Д.Е.

3

3

3

9

С

 

18

Суховерхий М.А.

2

3

3

8

С

 

19

Тевтовичев А.С

2

2

3

7

С

 

20

Юрович П.Ф.

2

2

1

5

В

 
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Требования к художественному руководителю хореографического творческого коллектива
По моему мнению, самым главным и первоочередным для создания плодотворной работы коллектива является наличие: - во-первых, организатора, идейного лидера, сильной творческой личности, художественного руководителя, который будет определять идейно-эстетическое направление всей художественной жизни кол ...

Проведение зачетного занятия по математике
Программное содержание: - Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации). - Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер. Умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, объединять их в группы по обще ...

Особенности знакомства детей среднего дошкольного возраста с миром природы
В 4—5 лет дошкольник проявляет значительный и более глубокий интерес к окружающей его природе: животным, растениям, явлениям погоды. Возникающие в этом возрасте вопросы «зачем?», «почему?», «откуда?» порой ставят взрослых — родителей, педагогов — в тупик, поражают пытливостью детского ума, стремлен ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2026 - All Rights Reserved 0.0196