Задание: задайте для своей таблицы стиль "современная таблица". У вас должна получится таблица следующего вида:
|
Иванов |
5 | ||
|
Петров |
4 | ||
|
Сидоров |
5 | ||
|
Прохорова |
5 | ||
|
Пуд |
4 | ||
|
Детальный |
5 | ||
|
Шершнев |
5 |
Для удаления таблицы:
Выделить таблицу;
В контекстном меню выбрать "вырезать"
Лабораторная работа № 1
1. Создайте таблицу "Страны" из 11 строк и 7 столбцов.
2. Определите самостоятельно названия столбцов.
3. Задайте любой стиль таблицы.
Учебный элемент
"Возможности структурирования текста с помощью списков в текстовом редакторе Word"
Цели
Изучив данный учебный элемент вы сможете:
Структурировать текст с помощью маркированных списков;
Структурировать текст с помощью нумерованных списков;
Структурировать текст с помощью многоуровневых списков;
Оборудование и материалы
Установленная на компьютере программа Microsoft Office.
Учебник "Информатика. базовый курс 9" Н.Угриновича .
Сопутствующие учебные элементы и материалы
Для успешной работы с данным учебным элементом необходимо уметь пользоваться мышью, клавиатурой и работать с окнами.
Как структурировать текст с помощью списков:
Чтобы структурировать текст в виде списка, необходимо, чтобы каждый пункт будущего списка находился на новой строке.
Как создавать маркированные списки:
Маркер - точка или другой знак, помещаемый перед текстом (таким как элемент списка) для привлечения внимания.
Для создания маркированного списка маркеры либо добавляются к существующим строкам текста вручную, либо это осуществляется автоматически при вводе текста документа:
Например:
Это маркированный список
Это маркированный список
Это маркированный список
Маркированные списки создаются двумя способами:
1 способ:
1) Поставить курсор в то место документа, откуда будет начинаться список или выделить уже существующий текст
2) Выбрать опцию меню Формат
3) Перейти в пункт Список
4) Выбрать вкладку Маркированный
5) Выбрать подходящий маркер
2 способ:
1) Поставить курсор в то место документа, откуда будет начинаться список или выделить уже существующий текст
2) Выбрать значок
на панели инструментов Форматирование
Изменение маркера:
В качестве маркера можно использовать любой символ любого шрифта, знаки и рисунки.
Для этого необходимо:
1) Выбрать любой вид маркера
2) Нажать на кнопку Изменить
3) В окне Изменение маркированного списка выбрать знак маркера, определить его положение и положение текста
Например:
Это тот же маркированный список с измененным маркером и положением текста
Это тот же маркированный список с измененным маркером и положением текста
Это тот же маркированный список с измененным маркером и положением текста
Задание №1
Сделайте из этого текста
маркированный список;
маркированный список;
маркированный список;
маркированный список;
Задание №2
замените в данном списке маркер, а также положение нового маркера и положение текста
Понятие об орфограмме. Типы орфограмм
Для удобства работы по правописанию необходимо выделить практическую, конкретную единицу. Основной орфографической единицей служит орфограмма. Основной орфографической единицей, принятой в современной методике, является орфограмма. Орфограмма — это написание, которое не устанавливается на слух. Ес ...
Воспитание самостоятельности детей старшего
дошкольного возраста в процессе ручного труда
Цель формирующего этапа эксперимента – организация работы по воспитанию самостоятельности у дошкольников старшего возраста в процессе ручного труда. На основе результатов полученных нами на констатирующем этапе нашего исследования, мы отметили необходимость развития самостоятельности дошкольников. ...
Роль содержания учебного материала и форм организации учебной деятельности
в мотивации учения
Прежде всего, учебный материал должен отвечать познавательным потребностям детей. Учитель должен всегда учитывать характер потребностей своих учащихся, чтобы содержание конкретного урока удовлетворяло их потребностям. Для этого содержание материала должно быть вполне доступным, должно исходить из и ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.