Обработка: Обработка: за каждое верно выполненное задание ставится 1 бал, баллы фиксируются в сводной таблице результатов.
Методика 3
Цель: выявить уровни сформированности экологических знаний по содержательной линии «Человек и человечество в экосистемах Земли».
Инструкция: детям предлагается тест, содержащий вопросы закрытого и открытого типа. Выполняется индивидуально каждым учеником, время выполнения 15 минут.
Содержание методики представлено в таблице 8
Таблица 8
|
№ пп |
Вопросы и задания |
Эталоны ответов |
|
1 |
Каково значение тундры для человека? Обведи буквы правильных ответов. а) здесь заготавливают полезные для человека ягоды грибы; б) здесь развито оленеводство; в) здесь добывают каменный уголь, нефть и газ; г) здесь отличные условия для отдыха и лечения; д) здесь развит пушной промысел. |
А, Б,В |
|
2 |
Каково значение зоны степей для человека? Оведи буквы правильных ответов. а) здесь хорошие условия для полеводства садоводства; б) здесь развито оленеводство; в) здесь добывают поваренную соль природный газ; г) здесь хорошие условия для пастбищ; д) здесь заготавливают полезные для человека ягоды и грибы. |
А, В,Г |
|
3 |
Каково значение Черноморского побережья для человека? Обведи буквы правильных ответов. а) здесь можно увидеть красивые растения, привезённые из тёплых стран; б) здесь хорошие условия для развития оленеводства; в) здесь хорошие условия для отдыха и лечения; г) здесь хорошие условия для развития садоводства и виноградарства; д) здесь развит пушной промысел. |
А,В,Г |
|
4 |
Какая деятельность людей губительна для лугов? Вычеркни неверное. Вылавливание лягушек и жаб, прогулки по лугу, разорение птичьих гнёзд, игра на музыкальном инструменте, сжигание сухой травы, бег по утрам, заготовка кормовых растений. |
Вылавливание лягушек и жаб разорение птичьих гнёзд сжигание сухой травы |
|
5 |
Какую роль в жизни человека играют животные? Дают одежду; Их можно брать домой; Никакой пользы не приносят; 4) Дают пищу |
4 |
|
6 |
Какое значение природа имеет для человечества? |
Без природы жизнь человека на земле погибнет. |
|
7 |
Назови отрицательное воздействие человека на природу? |
Загрязнение воздуха и воды, вырубка леса, пожары, уничтожение животных и растений, выброс отходов, выхлопные газы машин, фабрики и заводы, экологические катастрофы и др. |
Обработка: Обработка: за каждое верно выполненное задание ставится 1 бал, баллы фиксируются в сводной таблице результатов.
Результаты контрольного и экспериментального классов приведены в таблице 9, 10
Таблица 9 Сводная таблица уровней сформированности экологических знаний у обучающихся экспериментального класса (по результатам контрольно среза)
|
И.Ф. |
М1 |
М2 |
М3 |
Сумма |
Уровень |
|
Алина С. |
6 |
5 |
4 |
15 |
Средний |
|
Аня Ф. |
6 |
6 |
4 |
16 |
Средний |
|
Кристина К. |
7 |
7 |
6 |
20 |
Высокий |
|
Лера Б. |
6 |
7 |
7 |
20 |
Высокий |
|
Сергей В. |
7 |
7 |
7 |
21 |
Высокий |
|
Ира В. |
4 |
5 |
3 |
12 |
Низкий |
Значение оценки в становлении мотивации учебной деятельности
Для формирования положительной устойчивой мотивации учебной деятельности важно, чтобы главным образом в оценке работы ученика был качественный анализ этой работы, подчеркивание всех положительных моментов, продвижений в освоении учебного материала и выявление причин имеющихся недостатков, а не толь ...
Университеты – уникальный социальный институт
Исторический феномен развития университетов берет свое начало с XI века, когда университеты являлись средневековыми корпорациями, включавшими как магистров, так и учащихся (отсюда и их название – Universitas magistrorum et scolarium, корпорации учителей и учеников, или просто университеты, т.к. сту ...
Результаты изучения методов руководства театрализованными
играми в старшем дошкольном возрасте
В результате проведенного исследования было выявлено, что при выполнении творческих этюдов и заданий у детей совершенствуются и развиваются уровень творческих способностей. "Изобрази настроение". При сравнении результатов выполнения задания на констатирующем и формирующем этапе, было выяв ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.