Опытно-экспериментальное исследование ценностных ориентаций подростков, обучающихся в учебных заведениях инновационного типа
В контрольном классе результаты были таковы:
Таблица 12
|
Ценность |
Выбор ранга 1 (в процентах) |
Выбор ранга 2(в процентах) |
|
развлечения |
30 |
20 |
|
дружба |
30 |
10 |
|
любовь |
20 |
10 |
|
познание |
20 |
10 |
|
материальная обеспеченность |
15 |
30 |
|
свобода |
15 |
10 |
|
развитие |
0 |
5 |
|
Ценность |
Выбор (в процентах) |
Выбор (в процентах) |
|
образованность |
30 |
25 |
|
смелость |
30 |
10 |
|
жизнерадостность |
20 |
15 |
|
аккуратность |
10 |
20 |
|
честность |
10 |
15 |
|
независимость |
0 |
10 |
|
чуткость |
0 |
5 |
Отвергнутыми в контрольной группе стали следующие ценности:
Таблица 13. Терминальные ценности
|
Ценность |
Выбор (в процентах) |
|
счастье других |
55 |
|
свобода |
30 |
|
продуктивная жизнь |
15 |
Таблица 14. Инструментальные ценности
|
Ценность |
Выбор (в процентах) |
|
нетерпимость к недостаткам других |
50 |
|
чуткость |
30 |
|
аккуратность |
25 |
|
рационализм |
5 |
Еще по теме:
Педагогика как наука
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.
Категории
- Главная
- Методы производственного обучения
- Новые технологии обучения
- Обучение чтению на начальном этапе
- Сущность воспитания
- Информатика и образование
- Формирование деятельности
- Карта сайта