Оценка эффективности применения игр в профориентационной работе с учащимися

Цели и задачи, поставленные в исследовании выполнены, а именно: было экспериментально доказано, что применение профориентационных игр эффективно влияет на профессиональное самоопределение учащихся. Были решены следующие задачи:

1) Определина степень разработанности данной проблемы в педагогической теории и практике.

2) Раскрыта сущность понятия «Профессинальное самоопределение», «Профориентационная игра».

3) Разработана и опробована методика применения профориентационных игр на уроках технологии.

4) Разработаны планы - конспекты профориентационных занятий для контрольного и экспериментального классов.

5) Проведен эксперимент по оценки эффективности влияния профориентационных игр на профессиональное самоопределение школьников.

Практическая значимость данной дипломной работы в том, что содержащиеся в ней положения и выводы, а так же методика применения профориентационных игр и планы - конспекты занятий, могут быть использованы студентами технологического факультета при прохождении педагогической практики в школах, а также и учителями технологии в их практической работе.