Цели и задачи, поставленные в исследовании выполнены, а именно: было экспериментально доказано, что применение профориентационных игр эффективно влияет на профессиональное самоопределение учащихся. Были решены следующие задачи:
1) Определина степень разработанности данной проблемы в педагогической теории и практике.
2) Раскрыта сущность понятия «Профессинальное самоопределение», «Профориентационная игра».
3) Разработана и опробована методика применения профориентационных игр на уроках технологии.
4) Разработаны планы - конспекты профориентационных занятий для контрольного и экспериментального классов.
5) Проведен эксперимент по оценки эффективности влияния профориентационных игр на профессиональное самоопределение школьников.
Практическая значимость данной дипломной работы в том, что содержащиеся в ней положения и выводы, а так же методика применения профориентационных игр и планы - конспекты занятий, могут быть использованы студентами технологического факультета при прохождении педагогической практики в школах, а также и учителями технологии в их практической работе.
Предпосылки становления инновационной деятельности в системе
дошкольного образования
Предпосылки и источники становления инноватики в дошкольном образовании обусловлены ходом общественного развития и образовательной политики в целом: инновационными процессами в экономике, производстве и других сферах жизни (XIX-XX вв.), демократизацией общественной жизни, гуманизацией отношений уча ...
Игры для развития ориентировки на плоскости
Содержание понятия ориентировка на плоскости включает: - умение фиксировать местоположение точки на листе; - понимание пространственных отношений между различными предметами на листе; - умение выполнять разнообразные практические задания при ориентировке на плоскости; - умение самостоятельно характ ...
Формирование навыков учебной деятельности
Усвоение детьми программного материала в большей мере определяется работой, направленной на формирование навыков учебной деятельности. Важно с первых занятий развивать у ребят умение заниматься, систематически приучать к внимательному наблюдению за действиями педагога и одновременному слушанию его ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.