Организация детской культурно-досуговой деятельности в ГУО «Ясли-сад № 7 г. Молодечно» «Сказка»
Рис. 2.1. Организационная структура ГУО «Ясли-сад № 7 г. Молодечно»
План работыдосуговой деятельности
УДО «Ясли-сад №7 г.Маладзечна» на 2012 год
|
Мероприятия и содержание деятельности |
Сроки |
Ресурсное обеспечение |
Отметка о выполнении |
|
Утренники | |||
|
Новый год |
декабрь |
журнал «Пралеска» «Дошкольное воспитание» «Колокольчик» | |
|
Мамин праздник |
март | ||
|
Выпускной утренник |
май | ||
|
Развлечения | |||
|
1.День знаний «Кем я хочу стать?» 2.Театр би-ба-бо «На машине» |
сентябрь |
«Музыкальный руководитель» «Музыкальная палитра» газета «ПедСовет» журнал «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Танюшки» «Читаем, учимся, играем» Т.Н.Караманенко «Праздники и развлечения» Е.А.Габчук «А у нас сегодня праздник» Л. Гераскина «Досуговая деятельность как пространство для формирования основ культуры ребёнка» | |
|
1. Театрализация «Проказы Слякоти и Холодрыги 2. Инсценировка «Приключение зонтика» |
октябрь | ||
|
1. Музыкально-литературная композиция «Путешествие осеннего листочка» 2.Музыкальная викторина |
ноябрь | ||
|
1. Концерт« В гости к народным инструментам» 2. Театр погремушек |
декабрь | ||
|
1. Игры и забавы«Колядки» 2.Викторина «В гостях у сказки» |
январь | ||
|
1. Папин день «Бой кораблей» 2. Игры и забавы«В магазине игрушек» |
февраль | ||
|
1. Театрализация«Волшебный цветок» 2. Кукольный спектакль «Прыг, Шмыг и голосистое горлышко» |
март | ||
|
1. Игры и забавы «Парад шляп» 2. Игра-викторина «Звёздный час» |
апрель | ||
|
1. Концерт «Слава героям» 2. Игры и забавы «В страну игралию» |
май | ||
|
Перспективный план досуговой деятельности на месяц: сентябрь | ||||||
|
Дата |
Название досуговой деятельности |
Форма досуговой деят-ти |
Участвующие группы |
Ответствен ный |
Внеплановые развлечения |
Отметка о выполнении |
|
2.09 |
День знаний «Кем я хочу стать?» |
конкурсно-игровая программа |
для всех возрастов |
муз.рук воспит-ль | ||
|
17.09 |
«Колобок» |
настольный театр |
1 младший возраст гр.№1 |
муз.рук воспит-ль | ||
|
24.09 |
«Осенние топотушки в гостях у Петрушки» |
Муз.игры и забавы |
2 младший возраст гр. №5 гр.№6 |
муз.рук воспит-ль | ||
|
18.09 |
«Приключения Подсолнушка» |
музыкально- литер-ная композиция |
средний возраст гр.№9 |
муз.рук воспит-ль | ||
|
11.09 |
«Овощи» - слайд-фильм-викторин |
конкурсно-игровая программа |
старший возраст гр.№10 гр.№11 |
муз.рук воспит-ль родители | ||
Еще по теме:
Системы передачи в образовании
Любое обучение стимулируется средой. Конечно, иногда люди учатся без непосредственного влияния извне. Всем знакомы внутренние размышления, приводящие к инстинктивному знанию. Однако такой тип мышления зависит прежде всего, от полученных ранее стимулов. Само по себе понятие обучения предполагает нал ...
Работа над орфографическими ошибками учащихся
Работа над орфографическими ошибками, допускаемыми учащимися, - важный этап в формировании у них орфографических умений и навыков. Она должна проводиться учителем регулярно в определенной системе. Появление в письменной речи учащихся орфографических ошибок - закономерное явление процесса обучения. ...
Формирование предметной отнесенности слова
Анализируя развитие значения слова в онтогенезе, Л. С. Выготский писал: «Речь и значение слов развивались естественным путем, и история того, как психологически развивалось значение слова, помогает осветить до известной степени, как происходит развитие знаков, как у ребенка естественным образом воз ...
Педагогика как наука
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.
Категории
- Главная
- Методы производственного обучения
- Новые технологии обучения
- Обучение чтению на начальном этапе
- Сущность воспитания
- Информатика и образование
- Формирование деятельности
- Карта сайта