Варианты комплектования содержания информационно-технологического профиля
Таблица 2.
Информационно-технологический профиль
(компьютерная графика)
|
Обязательные учебные предметы на базовом уровне | |
|
Учебные предметы |
Количество часов за два года обучения (*) |
|
Базовый уровень | |
|
Русский язык |
70 |
|
Литература |
210 |
|
Иностранный язык |
210 |
|
Математика |
280 |
|
История |
140 |
|
Обществознание (включая экономику и право) |
140 |
|
Естествознание |
210 |
|
Физическая культура |
140 |
|
Искусство (МХК) |
210 |
|
Технология |
280 |
|
Информатика и ИКТ |
280 |
|
ВСЕГО: |
2170 |
|
Региональный (национально-региональный) компонент | |
|
Учебные предметы |
Количество часов за два года обучения (*) |
|
По усмотрению субъекта Российской Федерации |
140 |
|
Компонент образовательного учреждения (элективные курсы) | |
|
Учебные предметы |
Количество часов за два года обучения (*) |
|
Растровая графика |
34 |
|
Векторная графика |
34 |
|
Трехмерная графика |
50 |
|
Художественно-оформительские работы |
45 |
|
Фотографии |
45 |
|
Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность |
72 |
Таблица 3.
Информационно-технологический профиль
(технология создания сайтов)
|
Обязательные учебные предметы на базовом уровне | |
|
Учебные предметы |
Количество часов за два года обучения (*) |
|
Базовый уровень | |
|
Русский язык |
70 |
|
Литература |
210 |
|
Иностранный язык |
210 |
|
Математика |
280 |
|
История |
140 |
|
Обществознание (включая экономику и право) |
140 |
|
Физическая культура |
140 |
|
Физика |
140 |
|
Химия |
70 |
|
Биология |
70 |
|
Искусство (МХК) |
70 |
|
Технология |
280 |
|
Информатика и ИКТ |
280 |
|
ВСЕГО: |
2100 |
|
Региональный (национально-региональный) компонент | |
|
Учебные предметы |
Количество часов за два года обучения (*) |
|
По усмотрению субъекта Российской Федерации |
140 |
|
Компонент образовательного учреждения (элективные курсы) | |
|
Учебные предметы |
Количество часов за два года обучения (*) |
|
Технология создания сайтов на HTML |
68 |
|
Программирование на PHP, для создания динамических и интерактивных web-сайтов |
68 |
|
Основы издательского дела |
20 |
|
Растровая графика |
22 |
|
Создание анимационных эффектов в Macromedia Flash MX |
68 |
|
Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность |
34 |
Еще по теме:
Диагностика мотивации учения у младших школьников
В ходе исследования был проведен эксперимент в двух третьих классах, экспериментальном и контрольном средней школы №189 города Новосибирска. В классах по 20 человек. Экспериментальный класс очень дружный и дисциплинированный. На уроке с ними легко работать, так как каждый хочет ответить, никто не о ...
Коммуникативная цель обучения иностранному языку на начальном этапе
Раскрытие коммуникативной цели обучения начнем с рассмотрения специфики учебного предмета «иностранный язык». В чем же заключается специфика этого предмета? Она заключается в том, что, во-первых, язык — будь то родной или иностранный — служит средством общения, средством приема и передачи информ ...
Методика использования наглядности
Учителю технологии приходится использовать различные виды наглядности: естественную и картинную, объемную и звуковую, символическую и графическую. Преподавание технологии тесно связано с соблюдением двух важнейших дидактических правил, связанных с принципом наглядности (по Ч. Куписевичу). Прямое из ...
Педагогика как наука
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.
Категории
- Главная
- Методы производственного обучения
- Новые технологии обучения
- Обучение чтению на начальном этапе
- Сущность воспитания
- Информатика и образование
- Формирование деятельности
- Карта сайта