Педагогика и образование » Социально-педагогический потенциал учреждения дополнительного образования » Внедрение программ социально-педагогической направленности

Внедрение программ социально-педагогической направленности

Страница 4

беседа.

консультации.

групповые занятия.

Многие дети и подростки испытывают трудности с самоопределением и выбором своей будущей профессии, поэтому важным направлением в социально-педагогической деятельности является профессиональная ориентация. Задача – познакомить детей с образовательными, профессиональными учреждениями города и округа, перечнем предлагаемых профессий; изучить потребности рынка труда по выбранной профессии, помочь определить свои индивидуальные склонности, способности, траекторию дальнейшего образовательного пути. Для реализации поставленных задач можно организовать клуб по данной проблеме.

Подготовка взрослеющего человека к будущей семейной жизни – одно из важнейших слагаемых его развития, личностного становления, социальной зрелости. Социально-педагогическая деятельность в этом отношении направлена не только на родителей, но и на подростков как будущих семьянинов и родителей, на формирование у них компетенций в бытовой и гражданско-общественной сферах, подготовке их к самостоятельной, взрослой жизни, воспитание активной, социально-зрелой личности.

Учащимся старших классов можно предложить программу авторского курса «Человек, семья, общество». Она является инструментом, позволяющим молодому человеку лучше ориентироваться и понимать окружающий мир, взаимодействовать с людьми. В процессе изучения закладывается фундамент социальной компетентности учащихся важнейших сферах жизнедеятельности человека здоровья, семьи, общечеловеческих ценностей. Курс имеет практическую направленность и социальную значимость – формируются новые знания в сфере семейно-бытовых отношений, развитие у молодых людей ответственного отношения к будущему родительству.

После проведения опытно-экспериментальной работы в коллективе сформировались творческие группы педагогов, совместно занимающихся разработкой близких по содержанию курсов, отбором материала сквозных образовательных программ социально-педагогической направленности. У каждого педагога появился свой личный педагогический опыт, свои находки. Постепенно эти группы нужно объединить в социально-педагогический отдел, который осуществляет свое, отличное от других, направление деятельности.

В начале опытно-экспериментальной работы мы увидели что в Центре социально-педагогическая деятельность реализуется только на 4% (мало программ социально-педагогической направленности).

Нужно полностью пересматривать вопрос о организации нового структурного подразделения (социально-педагогического).

Из этого можно сделать вывод, что для успешного осуществления и реализации социально-педагогического потенциала УДО необходимо внедрение программ социально-педагогической направленности.

Страницы: 1 2 3 4 

Еще по теме:

Критерии оценки эффективности процесса реализации социально-педагогического потенциала учреждения дополнительного образования
Дополнительное образование характеризуется как процесс освоения добровольного избранного человеком вида деятельности или области знаний, выходящих за рамки стандарта обязательного (общего, начального, среднего или высшего профессионального) образования. Таким образом, дополнительное образование – э ...

Использование блок-таблиц и структурно-логических схем
Готовясь к урокам, учителю необходимо видеть весь готовый курс истории, в общем, и четко описывать связи между темами. Для этого необходимо "стиснуть", весь учебный материал, систематизировать и обобщить его, а затем выдать ученикам с помощью блок-таблиц, или структурно-логических схем. Э ...

Паспорт общеобразовательного учреждения
Тип и вид образовательного учреждения – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №175. Год открытия – 1982. Год преобразования – 1995. Адрес: 663690 г.Зеленогорск Красноярского края ул.Парковая, 6. Директор - Небесная Валентина Ивановна. Телефоны: 8(391-69)2-2 ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2022 - All Rights Reserved 0.278