Практическая работа в сельской общеобразовательной школе с.Уткалево Белорецкого района по поддержке семьи проводилась в течении 5 недель, где принимали участие учащиеся 5-11 классов в количестве от 80 – 120 детей и подростков.
Цель практической работы: совершенствование программы по поддержке семьи, системы взаимодействия семьи и школы, создание благоприятных условий для развития личности детей и подростков, формирование у них здорового образа жизни.
Задачи:
Изучение психолого-педагогических особенностей, выявление негативных проблем у семей;
Развитие разнообразных форм психолого-педагогического просвещения родителей;
Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике негативных проявлений у детей и подростков.
Анализ и обобщение результатов социально-педагогической деятельности по поддержке семьи в сельской общеобразовательной школе.
Методы исследования социального педагога по поддержке семьи в условиях сельской общеобразовательной школы
Гипотеза исследования: деятельность социального педагога по поддержке семьи в условиях сельской общеобразовательной школы будет эффективна, если:
- будут учтены возрастные особенности детей;
- будет разработана и апробирована программа по поддержке семьи в сельской общеобразовательной школе;
- будет взаимосвязь с другими специалистами (психологом, социальным педагогом, инспектором ОДН и др.).
В деятельности социального педагога, особенно на начальном этапе, занимает изучение психолого-педагогических особенностей семьи и социальной микросреды, условий их жизни. В процессе такого изучения выявляются потребности семей, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, типология семей, отклонения от нормы, их социокультурный и педагогический портрет.
Диагностический инструментарий социального педагога включает в себя как педагогические, так и психологические методики. Также большой интерес представляют всевозможные отчеты, справки, таблицы, документы, индивидуальные патронатные карты и прочая документация, что всегда имеется в наличии в любом образовательном учреждении.
Метод анализа документов используется при составлении социальной паспортизации образовательного учреждения с. Уткалево Белорецкого района, где была выявлена социальная характеристика учащихся и их семей.
Таблица 1
Социальная характеристика |
Количество |
Количество учащихся в целом. Из них: |
115 |
Из многодетных семей |
11 |
Из неполных семей |
21 |
Учащиеся, находящиеся под опекой |
3 |
Дети-инвалиды |
4 |
Учащиеся, стоящих на ВШУ |
4 |
Учащиеся, стоящие на учете в ОДН |
- |
Семьи, стоящие на контроле в школе |
7 |
Восстановление голоса при хронических ларингитах
Лица, страдающие хроническими ларингитами, являются трудным контингентом для восстановления голоса. Хроническое течение ларингита с обострениями процесса требует медикаментозного и физиотерапевтического лечения. Стихание воспалительных явлений обычно сопровождается улучшением голоса, что исключает ...
Педагогические условия организации исследовательской деятельности учащихся основной школы
На основе анализа педагогической теории и практики нами были выделены следующие педагогические условия организации исследовательской деятельности учащихся основной школы: 1)функционирование лаборатории педагогов, мотивированных к преподаванию элективного курса «Основы научно – исследовательской дея ...
Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных
понятий
Испытуемые 9 класса в количестве 15 человек успешно справились с тестирование. Из полученных результатов (см. приложение 2) можно сделать следующие выводы: сравнительный график Рекомендации: Учителям, работающим в классе необходимо помнить, что основная часть аудитории класса запоминает материал пр ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.