Педагогика и образование » Изучение словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня » Цель, контингент, описание диагностических методик

Цель, контингент, описание диагностических методик

Страница 5

Задание №1. Назовите картинки (покажите картинки), относящиеся к заданному видовому понятию.

Видовые понятия	Содержания картинок
Овощи; фрукты; ягоды	Груша, огурец, вишня, лимон, смородина, банан, помидор, яблоко, капуста

Оценка: всего 9 картинок, максимальное количество баллов – 2б., 2 б.- правильное выполнение, 1 балл – затрудняется, поиск, с помощью логопеда, 0 баллов – отказ.

Задание №2. Перечислите, какие предметы мебели (обуви) вы знаете.

Оценка: 2 пробы, максимальное количество баллов – 2б., 2 б.- называет не менее 5 предметов, 1 балл – затрудняется, называет не более 3 предметов, 0 баллов – отказ или неправильное выполнение задания.

Задание №3. Продолжите ряд предметов, назовите их одним словом (подберите обобщающее понятие).

Тарелка, чашка …

Оценка: максимальное количество баллов – 2б., 2 б.- называет не менее 3 предметов, 1 балл – затрудняется, называет не более 1 предметов, 0 баллов – отказ или неправильное выполнение задания.

Уровень сложности Б.

Задание №1. Назовите картинки (покажите картинки), относящиеся к заданному видовому понятию.

Видовые понятия	Содержания картинок
Домашние животные; дикие животные; домашние птицы	Медведь, верблюд, индюк, корова, волк, овца, олень, гусь, барсук

Задание №2. Перечислите, какие предметы транспорта (белья) вы знаете.

Оценка: всего 2 пробы, максимальное количество баллов – 2б., 2 б.- называет не менее 5 предметов, 1 балл – затрудняется, называет не более 3 предметов, 0 баллов – отказ или неправильное выполнение задания.

Задание №3. Продолжите ряд предметов, назовите их одним словом (подберите обобщающее понятие).

Тетрадь, альбом …

Уровень сложности В.

Задание №1. Назовите картинки (покажите картинки), относящиеся к заданному видовому понятию.

Видовые понятия	Содержания картинок
Деревья; цветы; кустраник	Сирень, дуб, ромашка, колокольчик, шиповник, каштан, ель, фиалка, калина

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Еще по теме:

Характеристика содержания современного российского образования
Содержание образования - совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, отражающая определенный уровень развития познавательных сил и практической подготовки. Содержание образования - педагогически адаптированная система знаний, умений и навыков, опыта творческой д ...

Функция, обратная косинусу
Областью значений функции y=cos x (см. рис. 2) является отрезок. На отрезке функция непрерывна и монотонно убывает. Рис. 2 Значит, на отрезке определена функция, обратная функции y=cos x. Эту обратную функцию называют арккосинусом и обозначают y=arccos x [2]. Определение Aрккосинусом числа а, если ...

Формы нетрадиционных педагогических технологий и их применение
В современном образовательном процессе основной организационной формой передачи знаний, умений, навыков является урок. Он может проводиться в традиционной и нетрадиционной форме. При традиционной форме учащийся является пассивным объектом обучения. Современные педагоги постоянно ищут новые формы &q ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Цель, контингент, описание диагностических методик

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории