Педагогика и образование » Изучение словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня » Цель, контингент, описание диагностических методик

Цель, контингент, описание диагностических методик

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Страница 7

Оценка: всего 19 проб, максимальное количество баллов – 2б., 2 б.- правильное выполнение, 1 балл – затрудняется, поиск, с помощью логопеда, 0 баллов – отказ или далёкая словесная замена.

Задание №3.

Закончите предложения.

Уровень сложности А.

Верёвка толстая, а нитка …

Уголь чёрный, а снег …

Уровень сложности Б.

Сом – рыба крупная, а килька …

В басне стрекоза ленивая, а муравей …

Володя вежливый, а Саша …

Уровень сложности В.

Репа сладкая, а редька …

Груша сладкая, а лимон …

Кисель варят густой или …

Лес бывает густой или …

Цветы у незабудки мелкие , а у подсолнуха …

Пруд мелкий, а море …

Оценка: всего 19 проб, максимальное количество баллов – 2б., 2 б.- правильное выполнение, 1 балл – затрудняется, поиск, с помощью логопеда, 0 баллов – отказ или далёкая словесная замена.

Понимание и употребление предлогов.

Уровень сложности А.

Задание №1. Составьте предложения по картинкам и вопросам где? (куда?), откуда? (Покажите картинку, прослушав предложение).

Содержание картинного материала:

Книга лежит на столе.

Книга лежит в столе.

Книга лежит под столом.

Уровень сложности Б.

Задание №1. Составьте предложения по картинкам и вопросам где? (куда?), откуда? (Покажите картинку, прослушав предложение).

Содержание картинного материала:

Кот лежит на стуле.

Кот прыгает со стула.

Кот ходит около стула (идёт мимо стула).

Кот спит под стулом.

Уровень сложности В.

Задание №1. Составьте предложения. Ответьте на вопросы:

Где лежат карандаши? (Куда положили карандаши?)

Где лежит пенал (по отношению к карандашам)?

Откуда взяли карандаши?

Уровень сложности

Содержание картинного материала

В

Карандаши лежат в пенале. –Девочка достаёт карандаши из пенала.

Карандаши лежат на пенале.-Девочка берёт карандаши с пенала.

Карандаши лежали под пеналом. – Пенал лежал на карандашах. – Девочка достала карандаши из-под пенала.

Карандаши лежали за пеналом. – Девочка берёт карандаши из-за пенала.

Карандаши лежат перед пеналом. – Пенал за карандашами.

Карандаши около пенала (вокруг). – Пенал между карандашами.

Задание №2. Вставьте в предложения нужные предлоги. (устно)

Уровни сложности Б-В

Чайка летела … морем.

Мост построили … реку.

Ученик выходит … школы.

Машина стоит … дома.

Пуговицы оторвалась … пальто.

Автобус подъехал … остановке.

Дети идут … лес … грибами.

Ящик … писем и газет.

Подними бумажку … стола.

Слова для справок: над, в, через, у, около, из, от, к, за, для, из-под.

Оценка: всего 19 проб, максимальное количество баллов – 2б., 2 б.- правильное выполнение, 1 балл – затрудняется, поиск, с помощью логопеда, 0 баллов – отказ или далёкая словесная замена.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Еще по теме:

Проблема умственной отсталости
Проблеме умственной отсталости до последнего времени выдвигается на первый план в качестве основного момента интеллектуальная недостаточность ребенка, его слабоумие. Это закреплено в самом определении детей, которых называют обычно слабоумными или умственно отсталыми. Все остальные стороны личности ...

Основные правила использования проблемных ситуаций на занятиях по труду в средней школе
Существуют различные способы создания проблемных ситуаций: побуждение учащихся к выявлению несоответствий между изучаемыми предметами, явлениями; использование затруднений практического характера, для преодоления которых необходимы новые знания и трудовые умения; создание ситуаций выбора фактов, пр ...

Методика проведения музыкально-дидактической игры и драматизации на уроке музыки
1 Класс. Музыкальная кисть. Цель игры — развитие музыкально-слуховых представлений музыканта, играющего на инструменте (средний регистр) и музыкальной формы школьников. Дидактический материал: кисти для рисования или ручка с пером. Музыкальный репертуар: Песня венецианского гондольера Ф. Мендельсон ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved 0.0322