Таблица 2.9. Ранговые места терминальных ценностей в группах подростков с различными типами родительского отношения.
|
Первая группа подростков |
Вторая группа подростков | ||
|
Общегрупповой показатель |
Название ценности |
Общегрупповой показатель |
Название ценности |
|
4,65 |
Здоровье |
1,80 |
Здоровье |
|
8,0 |
Любовь |
4,05 |
Любовь |
|
8,2 |
Счастливая семейная жизнь |
5,30 |
Счастливая семейная жизнь |
|
1,75 |
Материальная обеспеченность жизни |
6,30 |
Материально обеспеченность жизни |
|
9,85 |
Наличие друзей |
7,45 |
Наличие друзей |
|
9,95 |
Интересная работа |
7,60 |
Интересная работа |
|
6,25 |
Активная деятельная жизнь |
8,0 |
Активная деятельная жизнь |
|
11,5 |
Жизненная мудрость |
8,75 |
Жизненная мудрость |
|
3,45 |
Уверенность в себе |
9,90 |
Уверенность в себе |
|
12,5 |
Свобода |
10,50 |
Свобода |
|
7,7 |
Продуктивная жизнь |
10,70 |
Продуктивная жизнь |
|
13,5 |
Познание |
10,75 |
Познание |
|
8,6 |
Общественное признание |
10,80 |
Общественное признание |
|
10,85 |
Развитие |
11,30 |
развитие |
|
13,55 |
Развлечения |
13,60 |
Развлечения |
|
13,1 |
Творчество |
14,25 |
Творчество |
|
13,75 |
Счастье других |
14,80 |
Счастье других |
|
15,35 |
Красота природы и искусство |
14,85 |
Красота природы и искусство |
План – конспект урока по теме "Хлебобулочные изделия"
Тема: "Хлебобулочные изделия". Тип урока: комбинированный. Средства обучения: таблица "содержание витаминов в продуктах" кроссворд, DVD, диск "Изделия из теста", технологические карты (не заполненные по количеству детей), инструкционные карты №1, № 2, №3,№4. Методы обу ...
Структура модульной системы обучения
Представить модульную систему обучения можно в виде структуры, приведенной на рисунке 1. На нем графически представлены основные этапы разработки и внедрения модульной системы. Сверху показана последовательность выполнения этапов, снизу – технико-организационная документация, которая разрабатываетс ...
Влияние коллективных форм учебной деятельности на мотивацию учения
Различные формы коллективной деятельности учащихся играют значительную роль в становлении мотивации учения, что объясняется несколькими обстоятельствами. Большое значение имеет включение всех детей в активную учебную работу, т.к. только в процессе деятельности может формироваться нужная мотивация. ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.