Педагогика и образование » Формирование ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных учреждений » Анализ факторов, влияющих на формирование ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных учреждений

Анализ факторов, влияющих на формирование ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных учреждений

Страница 5

5% подростков первой группы с низким результатом считают, что жизнь человека неподвластна сознательному контролю, бессмысленно загадывать что-либо на будущее. Средний результат имеют 70% подростков первой группы и 45% подростков второй группы.

По t-критерию Стьюдента между показателями шкал теста СЖО обнаружены достоверные различия по следующим 2-м шкалам: «Результативность в жизни», «Локус – контроля жизни», на уровне значимости (р≥0,05). Низкие значения встречаются в группе подростков обучающихся раздельно по каждой шкале.

Таким образом, можно сделать следующие выводы по результатам проведенного исследования.

1. В ходе проведенного исследования выделена следующая иерархическая структура ценностных ориентаций подростков обучающихся по различном системам.

Таблица №2.10. Иерархическая структура ценностных ориентаций подростков.

Иерархическая структура ценностных ориентаций

Терминальные ценности

Инструментальные ценности

Подростки с негативным родительским отношением

Подростки, с позитивным родительским отношением

Подростки с негативным родительским отношением

Подростки с позитивным родительским отношением

Материальная обеспеченность жизни

Здоровье

Твердая воля

Ответственность

Уверенность в себе

Любовь

Эффективность в делах

Аккуратность

Здоровье

Счастливая семейная жизнь

Независимость

Воспитанность

Активная деятельная жизнь

Материально обеспеченная жизнь

Самоконтроль

Исполнительность

Продуктивная жизнь

Наличие друзей

Рационализм

Образованность

Любовь

Интересная работа

Исполнительность

Честность

Счастливая семейная жизнь

Активная деятельная жизнь

Высокие запросы

Жизнерадостность

Общественное признание

Жизненная мудрость

Воспитанность

Независимость

Интересная работа

Уверенность в себе

Образованность

Чуткость

Наличие друзей

Свобода

Честность

Рационализм

Развитие

Продуктивная жизнь

Терпимость

Самоконтроль

Жизненная мудрость

Познание

Чуткость

Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов

Свобода

Общественное

признание

Аккуратность

Твердая воля

Творчество

Развитие

Ответственность

Терпимость

Познание

Развлечения

Смелость

Эффективность в делах

Развлечения

творчество

Жизнерадостность

Широта взглядов

Счастье других

Счастье других

Широта взглядов

Высокие запросы

Красота природы и искусство

Красота природы и

искусство

Непримиримость к недостаткам

Непримиримость к

недостаткам

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Еще по теме:

Итоги применения Sales Expert в Учебном бюро
Так как современные реалии диктуют переход к информационному обществу, преподавателям специальных дисциплин необходимо подготовить специалиста, готового войти в это общество. В соответствии с Концепцией информатизации сферы образования Российской Федерации главная цель информатизации образования со ...

Изучение диалектной лексики в школе
Диалектная лексика в школе изучается в 5-6 классах. В школьной программе на изучение этой темы отводится в федеральном компоненте ГОСТе один час. Однако в региональном компоненте диалектная лексика изучается шире, за счет дополнительных часов. Проанализируем традиционные учебники русского языка под ...

Виды дидактических игр
Много игр с готовым содержанием и правилами создается в настоящее время педагогами. Среди дидактических игр различают игры в собственном смысле слова и игры-занятия, игры-упражнения. Для дидактической игры характерно наличие игрового замысла или игровой задачи. Существенным элементом дидактической ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2025 - All Rights Reserved 0.0255