Учебная фирма как образовательная технология

К преимуществам организации практики с использованием инновационной технологии «Учебная фирма» относятся:

передача теоретических знаний осуществляется методом «learning by doing» - «обучаюсь делая». Немецкий педагог Адольф Дистервег писал о том, что «Печальное явление, когда голова ученика наполнена большим или меньшим количеством знаний, но он не научился их применять, так что о нем приходится сказать, что хотя он кое-что знает, но ничего не умеет»;

знания и навыки формируются и адаптируются в соответствии со спросом на рынке образовательных услуг и условиями действительности;

развиваются такие социальные навыки, как самоуважение, самосознание, самостоятельность;

формируется умения оценивать действия, а не личность, толерантность, направленность на результат;

формируется готовность к профессиональному самообразованию.

Применение «Учебного бюро» позволяет:

отработать задания, связанные с профессиональной деятельностью будущих выпускников на предприятии, и выполнить ту работу, которую им не доверяют в период проведения практики в силу их не компетентности;

формировать целостное представление о работе предприятия, взаимосвязи его отделов и служб, их функций в коммерческой деятельности;

помочь сформировать ситуации, возникающие в процессе работы предприятия и воспроизводить отношения отделов и внешних структур;

сформировать современного предпринимателя, коммерсанта с практическими навыками в общении, заключении сделок;

работать учащимся в свободной обстановке, где регламентировано только время, но не методы решения возникающих проблем.