Педагогика и образование » Процесс формирования нравственных представлений и поступков у младших школьников в процессе внеклассного чтения » Методологические основания изучения формирования нравственных представлений и поступков у младших школьников в процессе внеклассного чтения

Методологические основания изучения формирования нравственных представлений и поступков у младших школьников в процессе внеклассного чтения

Страница 4

Итак, по критерию «Трудолюбие» мы получили следующие результаты – 2 человека имеют очень высокий уровень, 4 человека – высокий уровень, 12 человек – средний уровень, 10 человек – низкий уровень и 12 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 6. Уровни по критерию «Трудолюбие».

Таким образом, как видно из рисунка 6, 30 % детей имеют средний уровень по критерию «Трудолюбие», 5% детей – очень высокий и 10% высокий уровень, остальные – низкий или очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает средний и очень низкий уровень развития трудолюбия.

Итак, по критерию «Отношение к природе» мы получили следующие результаты – 3 человека имеют очень высокий уровень, 5 человек – высокий уровень, 13 человек – средний уровень, 9 человек – низкий уровень и 10 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 7. Уровни по критерию «Отношение к природе».

Таким образом, как видно из рисунка 7, 32,5 % детей имеют средний уровень по критерию «Отношение к природе», 7,5% детей – очень высокий и 17,5% высокий уровень, 22,5%– низкий и 25%- очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает средний, низкий и очень низкий уровень развития отношения к природе.

Итак, по критерию «Следование правилам безопасности» мы получили следующие результаты – 3 человека имеют очень высокий уровень, 3 человека – высокий уровень, 12 человек – средний уровень, 12 человек – низкий уровень и 10 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 8. Уровни по критерию «Следование правилам безопасности»

Таким образом, как видно из рисунка 8, 30 % детей имеют средний уровень по критерию «Следование правилам безопасности», 7,5% детей – очень высокий и 7,5% высокий уровень, 30% – низкий и 25% - очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает средний, низкий и очень низкий уровень следования правилам безопасности.

Итак, по критерию «Нравственные качества и сознательная дисциплинированность» мы получили следующие результаты – 10 человек имеют очень высокий уровень, 5 человек – высокий уровень, 5 человек – средний уровень, 10 человек – низкий уровень и 10 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 9. Уровни по критерию «Нравственные качества и сознательная дисциплинированность».

Таким образом, как видно из рисунка 8, 12,5 % детей имеют средний уровень по критерию «Нравственные качества и сознательная дисциплинированность», 25% детей – очень высокий и 12,5% высокий уровень,25% – низкий или очень низкий.

Явно видно, что среди младших школьников преобладает высокий, низкий и очень низкий уровень развития нравственных качества и сознательной дисциплинированности.

Итак, по критерию «Эстетические вкусы» мы получили следующие результаты – 6 человек имеют очень высокий уровень, 8 человек – высокий уровень, 6 человек – средний уровень, 10 человек – низкий уровень и 10 человек – очень низкий уровень

Представим полученные данные в виде диаграммы.

Рисунок 10. Уровни по критерию «Эстетические вкусы».

Таким образом, как видно из рисунка 10, 15 % детей имеют средний уровень по критерию «Эстетические вкусы», 15% детей – очень высокий и 20% высокий уровень, 25% – низкий или очень низкий.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Еще по теме:

Интеллектуальная готовность ребенка к школе
Наиболее важными показателями интеллектуальной готовности ребенка к обучению в школе являются характеристики развития его мышления и речи. ...

Общая характеристика страны
Что такое 24 часа в жизни Франции? Это - 2083 новорожденных, 108 пар, подписавших Pacs (брачный договор), 550 пластических операций, 14 мил ...

Современные технологии обучения физике
Научная основа традиционного обучения - ассоциативно-рефлекторная теория (концепция). Согласно этой теории, усвоение знаний, формирование у ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved