Сводные результаты диагностики детей по всем заданиям на контрольном этапе представлены в таблицах 5 и 6.
Таблица 5
Результаты диагностики детей экспериментальной группы
|
Имена детей |
Списывание |
Диктант |
Изложение |
Общее количество | ||||
|
Балл |
Уровень |
Балл |
Уровень |
Балл |
Уровень |
Балл |
Уровень | |
|
Надя Д. |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
9 |
2 |
|
Антон 3. |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
9 |
2 |
|
Женя Ф. |
5 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
11 |
2 |
|
Максим У. |
5 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
11 |
2 |
|
Олег Р. |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
9 |
2 |
|
Володя П. |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
9 |
2 |
|
Аня У. |
5 |
3 |
5 |
3 |
3 |
2 |
13 |
3 |
|
Таня О. |
5 |
3 |
5 |
3 |
3 |
2 |
13 |
3 |
|
Рита Ж. |
5 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
11 |
2 |
|
Иван Ч. |
3 |
2 |
5 |
3 |
3 |
2 |
11 |
2 |
Методика изучения методов руководства театрализованными
играми
Методы и методология исследования: Анализ литературных источников; Педагогический эксперимент: констатирующий этап; формирующий этап; констатирующий. 3. Математическая обработка данных. Экспериментальное исследование проводилось на базе Детского центра развития ребёнка ясли-сад № 15 г. Лида. В иссл ...
Модель авторской педагогической технологии.Классификационные параметры
Модель моей педагогической технологии включает в себя элементы следующих технология: групповой, сотрудничества, игровой, уровневой дифференциации, “диалог культур”, проблемного обучения, Контроль знаний Шаталова. По уровню применения: все уровни. По философской основе: приспосабливающаяся + гуманис ...
Описание методик по определению стилей педагогического
общения педагогов
Педагогическая диагностика представляет собой систему методов и средств изучения профессионального уровня педагога. Она позволяет определить сильные стороны в деятельности и личности педагога, на которые можно опираться и которые необходимо развивать в индивидуальном стиле общения или педагогическо ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.