Педагогика и образование » Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста » Исследование уровня сформированности самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

Исследование уровня сформированности самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

Страница 5

При исследовании уровня самостоятельности в умении действовать по образцу и отношение к своим результатам у детей экспериментальной группы выяснилось, что 8 детей обладают высоким уровнем, они принимают задание и самостоятельно выполняют его по образцу, что составляет 31% данной выборки; у 69% - средний уровень самостоятельности (Рисунок 3).

Рисунок 3- Показатели уровня самостоятельности у детей в конструировании

Таблица 5- Результаты методики «Скульптура»

Испытуемые №

Экспериментальная группа

Контрольная группа

Баллы

Уровень воображения

Баллы

Уровень воображения

1

2

3

4

5

1

6

Средний

8

Высокий

2

7

Средний

7

Средний

3

8

Высокий

9

Высокий

4

7

Средний

7

Средний

5

8

Высокий

9

Высокий

6

6

Средний

6

Средний

7

8

Высокий

9

Высокий

8

6

Средний

6

Средний

9

8

Высокий

9

Высокий

10

9

Высокий

9

Высокий

11

7

Средний

7

Средний

12

8

Высокий

9

Высокий

13

9

Высокий

9

Высокий

14

9

Высокий

9

Высокий

15

6

Средний

6

Средний

16

9

Высокий

9

Высокий

17

7

Средний

7

Средний

18

8

Высокий

8

Высокий

19

6

Средний

8

Высокий

20

6

Средний

7

Средний

21

7

Средний

8

Высокий

22

9

Высокий

9

Высокий

23

6

Средний

6

Средний

24

8

Высокий

9

Высокий

25

7

Средний

8

Высокий

26

7

Средний

7

Средний

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Цели, задачи и содержание обучения грамматике
Слово грамматика многозначно. С одной стороны, слово грамматика употребляется в значении "грамматический строй", т.е. строение слова и предложения, присущее данному языку, которым носитель языка владеет интуитивно и который осмысливает и осознает в процессе школьного обучения. С другой ст ...

Педагогические условия эффективного развития креативности
Наиболее оптимальным развитие креативности представляется в педагогическом процессе в том числе и на уровне школы. Учитель, стремящийся к развитию креативности учащихся, должен, прежде всего, обеспечить условия безопасности для творчества детей в классе, т.е. облегчать и стимулировать появление воп ...

Новые информационные технологии и высшее образование
Информатизация образования сегодня рассматривается сегодня как абсо­лютное и обязательное условие создания интеллектуальной базы грядущего "информационного общества". В Концепции информатизации высшего обра­зования, утвержденной 28.09.93 г., цель информатизации образования состо­ит в глоб ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2026 - All Rights Reserved 0.0184