При исследовании уровня самостоятельности в умении действовать по образцу и отношение к своим результатам у детей экспериментальной группы выяснилось, что 8 детей обладают высоким уровнем, они принимают задание и самостоятельно выполняют его по образцу, что составляет 31% данной выборки; у 69% - средний уровень самостоятельности (Рисунок 3).
Рисунок 3- Показатели уровня самостоятельности у детей в конструировании
Таблица 5- Результаты методики «Скульптура»
|
Испытуемые № |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||
|
Баллы |
Уровень воображения |
Баллы |
Уровень воображения | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
6 |
Средний |
8 |
Высокий |
|
2 |
7 |
Средний |
7 |
Средний |
|
3 |
8 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
4 |
7 |
Средний |
7 |
Средний |
|
5 |
8 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
6 |
6 |
Средний |
6 |
Средний |
|
7 |
8 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
8 |
6 |
Средний |
6 |
Средний |
|
9 |
8 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
10 |
9 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
11 |
7 |
Средний |
7 |
Средний |
|
12 |
8 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
13 |
9 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
14 |
9 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
15 |
6 |
Средний |
6 |
Средний |
|
16 |
9 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
17 |
7 |
Средний |
7 |
Средний |
|
18 |
8 |
Высокий |
8 |
Высокий |
|
19 |
6 |
Средний |
8 |
Высокий |
|
20 |
6 |
Средний |
7 |
Средний |
|
21 |
7 |
Средний |
8 |
Высокий |
|
22 |
9 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
23 |
6 |
Средний |
6 |
Средний |
|
24 |
8 |
Высокий |
9 |
Высокий |
|
25 |
7 |
Средний |
8 |
Высокий |
|
26 |
7 |
Средний |
7 |
Средний |
Развитие голоса у детей
Развитие детского голоса условно делится на несколько периодов: дошкольный до 6—7 лет, домутационный от 6—7 до 13 лет, мутационный 13—15 лет и послемутационный 15—17 лет. Фонация детьми дошкольного возраста осуществляется за счет краевого натяжения голосовых складок в связи со слабостью гортанных м ...
Формы организации физического воспитания детей 5-7 лет
нарушением слуха
Физическое воспитание осуществляется в процессе всей коррекционно-воспитательной работы. Основными формами физического воспитания являются: утренняя гимнастика, подвижные игры на прогулках и в перерыве между занятиями, физкультминутки, фонетическая ритмика, музыкальные занятия, занятия по физическо ...
Идея всеобщего обучения Я.А. Коменского
Философия Коменского (пансофия - обучение всех всему), его программа всеобщего воспитания, вера в непрерывность процесса усовершенствования всех и всего посредством творческого труда, стремление к созданию комплексного метода формирования личности и общества представлялись в то время утопическими и ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.