Педагогика и образование » Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста » Исследование уровня сформированности самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

Исследование уровня сформированности самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

Страница 6

По данным, полученным после проведения методики, выяснилось, что у 46% детей экспериментальной группы высокий уровень воображения, который свидетельствует о достаточно высоком развитии самостоятельности. Остальные 16 детей (54%) обладают средним уровнем воображения, что говорит о недостаточно высоком развитии самостоятельности.

У детей контрольной группы диагностируется высокий уровень воображения, когда придуманная им вещь достаточно оригинальная, но детально не проработанная, что следует о высоком уровне самостоятельности, который составляет 58% и 42% детей обладают среднем уровнем воображения, когда ребенок придумал что-то необычное, но вместе с тем не отличающееся богатством фантазии, что говорит о среднем уровне самостоятельности.

Рисунок 4- Показатели уровня воображения у детей

Таблица 6- Результаты методики «Разноцветные шары»

Испытуемые №

Экспериментальная группа

Контрольная группа

Уровень самостоятельности

Уровень самостоятельности

1

2

3

1

Средний

Высокий

2

Средний

Средний

3

Средний

Средний

4

Высокий

Высокий

5

Средний

Средний

6

Средний

Высокий

7

Средний

Средний

8

Высокий

Высокий

9

Средний

Средний

10

Средний

Высокий

11

Высокий

Высокий

12

Средний

Средний

13

Средний

Средний

14

Средний

Средний

15

Высокий

Высокий

16

Средний

Средний

17

Высокий

Высокий

18

Средний

Средний

19

Средний

Средний

20

Высокий

Высокий

21

Средний

Высокий

22

Средний

Средний

23

Высокий

Высокий

24

Средний

Средний

25

Средний

Высокий

26

Высокий

Средний

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Новые возможности в образовании
Распространение новых информационных технологий расширило площадь образовательной сферы. Также это породило использование новых возможностей для обучения групп граждан, ранее слабо задействованных в процессах образования. В целом использование интернет в образовании можно выразить через следующие в ...

Методики исследования ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных учреждений
Для исследования системы ценностных ориентации подростков нами была использована методика М. Рокича (RVS - Rokeach Value Survay), разработанная в 1973 году и адаптированная А. Гоштаутасом, А.А. Семеновым и В.А. Ядовым. В нашем исследовании использовалась форма "Е", модифицированная Д.А. Л ...

Развитие творческих способностей младших школьников в процессе выполнения творческих заданий
Традиционная система образования озабочена тем, чтобы дать учащимся некоторую сумму знаний. Но сейчас недостаточно заучить наизусть какой-то объем материала. Главной целью обучения должно быть приобретение обобщающей стратегии, нужно учить учиться [8, 49], одним из условий овладения такой стратегии ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2025 - All Rights Reserved 0.5392