Педагогика и образование » Представление об учителе у учащихся пятых классов с легкой умственной отсталостью » Организация, методы и экспериментально-психологические методики исследования

Организация, методы и экспериментально-психологические методики исследования

Страница 17

Таблица 12. Рисунок "Человека " (экспериментальная группа)

Код

ЯО

ЯУ

ЯД

ЗЯ

СО

1

Испытуемый 1

16

0

5

0

В

2

Испытуемый 2

11

4

0

0

В

3

Испытуемый 3

12

4

0

0

В

4

Испытуемый 4

16

0

0

0

С

5

Испытуемый 5

13

5

3

2

С

6

Испытуемый 6

11

1

0

0

В

7

Испытуемый 7

12

0

0

0

В

8

Испытуемый 8

14

0

0

3

Н

9

Испытуемый 9

12

1

1

0

Н

10

Испытуемый 10

0

0

1

0

Н

11

Испытуемый 11

11

0

3

2

В

12

Испытуемый 12

10

0

0

2

Н

13

Испытуемый 13

10

0

1

0

В

14

Испытуемый 14

16

0

5

1

С

15

Испытуемый 15

12

0

0

2

Н

16

Испытуемый 16

14

1

0

2

С

17

Испытуемый 17

12

0

0

0

Н

18

Испытуемый 18

11

0

0

0

С

Э

среднее

11,83

0,89

1,06

0,78

2,06

Э

сигма

3,44

1,59

1,68

1,03

0,87

Страницы: 12 13 14 15 16 17 18 19

Еще по теме:

Интеллектуальная готовность ребенка к школе
Наиболее важными показателями интеллектуальной готовности ребенка к обучению в школе являются характеристики развития его мышления и речи. ...

Общая характеристика страны
Что такое 24 часа в жизни Франции? Это - 2083 новорожденных, 108 пар, подписавших Pacs (брачный договор), 550 пластических операций, 14 мил ...

Современные технологии обучения физике
Научная основа традиционного обучения - ассоциативно-рефлекторная теория (концепция). Согласно этой теории, усвоение знаний, формирование у ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved