Таблица 12. Рисунок "Человека " (экспериментальная группа)
|
№ |
Код |
ЯО |
ЯУ |
ЯД |
ЗЯ |
СО |
|
1 |
Испытуемый 1 |
16 |
0 |
5 |
0 |
В |
|
2 |
Испытуемый 2 |
11 |
4 |
0 |
0 |
В |
|
3 |
Испытуемый 3 |
12 |
4 |
0 |
0 |
В |
|
4 |
Испытуемый 4 |
16 |
0 |
0 |
0 |
С |
|
5 |
Испытуемый 5 |
13 |
5 |
3 |
2 |
С |
|
6 |
Испытуемый 6 |
11 |
1 |
0 |
0 |
В |
|
7 |
Испытуемый 7 |
12 |
0 |
0 |
0 |
В |
|
8 |
Испытуемый 8 |
14 |
0 |
0 |
3 |
Н |
|
9 |
Испытуемый 9 |
12 |
1 |
1 |
0 |
Н |
|
10 |
Испытуемый 10 |
0 |
0 |
1 |
0 |
Н |
|
11 |
Испытуемый 11 |
11 |
0 |
3 |
2 |
В |
|
12 |
Испытуемый 12 |
10 |
0 |
0 |
2 |
Н |
|
13 |
Испытуемый 13 |
10 |
0 |
1 |
0 |
В |
|
14 |
Испытуемый 14 |
16 |
0 |
5 |
1 |
С |
|
15 |
Испытуемый 15 |
12 |
0 |
0 |
2 |
Н |
|
16 |
Испытуемый 16 |
14 |
1 |
0 |
2 |
С |
|
17 |
Испытуемый 17 |
12 |
0 |
0 |
0 |
Н |
|
18 |
Испытуемый 18 |
11 |
0 |
0 |
0 |
С |
|
Э |
среднее |
11,83 |
0,89 |
1,06 |
0,78 |
2,06 |
|
Э |
сигма |
3,44 |
1,59 |
1,68 |
1,03 |
0,87 |
Алгоритм создания проблемной ситуации в процессе теоретического обучения
Опыт обучения показывает необходимость специальной подготовки преподавателя к проведению проблемного занятия. Одно из основных требований – тщательный теоретико-логический анализ учебного материала, который должен быть усвоен учащимися, разбивка его на отдельные порции и выбор способа структурирова ...
Британское семейное воспитание
Крепостные стены для защиты от непрошеных вторжений не только опоясывают домашний очаг, но и разделяют его обитателей. Если японская семья замкнута для посторонних, то английская семья замкнута еще и внутри - каждый из ее членов куда больше сохраняет неприкосновенность своей частной жизни. Словом, ...
Описание профессионального поля сферы услуг
До сих пор слово «профессия» употребляется так, будто все одинаково понимают этот термин. На самом деле этого нет. Во–первых, для обозначения предмета, который нас интересует, существует много разных слов. Во–вторых, даже если мы остановимся на слове «профессия», то оно в речевой русскоязычной прак ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.