Организация, методы и экспериментально-психологические методики исследования
Таблица 8 Незаконченные предложения (экспериментальная группа)
|
№ |
Код |
УУ |
ПМ |
АУ |
ВН |
У |
ДУ |
|
1 |
Испытуемый 1 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
2 |
Испытуемый 2 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
3 |
Испытуемый 3 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
4 |
Испытуемый 4 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
|
5 |
Испытуемый 5 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
6 |
Испытуемый 6 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
7 |
Испытуемый 7 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
8 |
Испытуемый 8 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
9 |
Испытуемый 9 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
10 |
Испытуемый 10 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
11 |
Испытуемый 11 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
12 |
Испытуемый 12 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
13 |
Испытуемый 13 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
14 |
Испытуемый 14 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
15 |
Испытуемый 15 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
16 |
Испытуемый 16 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
17 |
Испытуемый 17 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
18 |
Испытуемый 18 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
|
Э |
среднее |
1,17 |
1,44 |
0,50 |
0,11 |
0,22 |
0,78 |
|
Э |
сигма |
0,69 |
0,60 |
0,50 |
0,42 |
0,42 |
0,42 |
Еще по теме:
Функция, обратная котангенсу
Функция y = ctg x на промежутке принимает все числовые значения из промежутка. Область ее значений совпадает с множеством всех действительных чисел. В промежутке функция y = ctg x непрерывна и монотонно возрастает. Значит, на этом промежутке определена функция, обратная функции y = ctg x. Функцию, ...
Возможности ручного труда в воспитании самостоятельности
в старшем дошкольном возрасте
Трудолюбие и способность к труду не дается от природы, но воспитывается с самого раннего детства. Труд должен быть творческим, потому что именно творческий труд, делает человека богатым духовно. Труд развевает человека физически. И, наконец, труд должен приносить радость доставлять счастье, благопо ...
Подготовка к первому показу
Воспитание самостоятельности ученика в значительной степени определяется отношением педагога к первому показу нового произведения. Очень важно с первых лет обучения стремиться к тому, чтобы ученик самостоятельно разбирал произведение, делая это, по возможности, грамотно и добросовестно. Естественно ...
Педагогика как наука
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.
Категории
- Главная
- Методы производственного обучения
- Новые технологии обучения
- Обучение чтению на начальном этапе
- Сущность воспитания
- Информатика и образование
- Формирование деятельности
- Карта сайта