Педагогика и образование » Подвижные игры с бегом как средство развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста » Диагностика ловкости у детей старшего дошкольного возраста

Диагностика ловкости у детей старшего дошкольного возраста

Страница 3

W =

где W - прирост показателей темпов в %

V1 - исходный уровень

V2 - конечный уровень.

Шкала оценок темпов прироста физических качеств детей дошкольного возраста

Темпы прироста (%)	Оценка	За счет чего достигнут прирост
До 8	Неудовлетворительно	За счет естественного роста
8-10	Удовлетворительно	За счет естественного роста и естественной двигательной активности
10-15	Хорошо	За счет естественного прироста и целенаправленной системы физического воспитания
Свыше 15	Отлично	За счет эффективного использования естественных сил природы и физических упражнений

Результаты исследования мышечной ловкости в челночном беге представлены в таблице

Экспериментальная группа	Время	Уровень	Контрольная группа	Время	Уровень
1.Никита Долин	9.15	Удовлетворительно	1.Антон Тиримов	10.42
2.Полина Сандакова	9.92		2.Тимошенко Никита	9.54
3.Ксения Лисичко	10.94		3.Кирилл Дмитриенко	10.30
4.Роман Стриганок	9.54		4.Николай Баршуков	11.06
5.Дарья Баланцева	10.61		5.Виктория Некрасова	9.40

Анализ данных позволил нам по результатам первой методики получить следующие результаты:

	Высокий	Средний	Низкий
Экспериментальная	2	2	1
Контрольная

Методика 3. «Типичные ошибки дошкольников в беге» (автор о. В. Головин).

Цель: определить типичные ошибки в беге

Краткая характеристика методики: за детьми проводится наблюдение за типичными ошибками в челночном беге.

Результаты исследования

	Экспериментальная		Контрольная
1.Никита Долин	Недостаточный вынос бедра вперед-вверх	1.Антон Тиримов	Нарушение координации движений во время бега.
2.Полина Сандакова	Недостаточный вынос бедра вперед-вверх	2.Тимошенко Никита	Недостаточный вынос бедра вперед-вверх
3.Ксения Лисичко	Недостаточный вынос бедра вперед-вверх.	3.Кирилл Дмитриенко	Недостаточный вынос бедра вперед-вверх
4.Роман Стриганок	Вялое движение руками	4.Николай Баршуков	Боковые колебания туловища.
5.Дарья Баланцева	Недостаточный вынос бедра вперед-вверх	5.Виктория Некрасова	Нарушение координации движений во время бега.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Еще по теме:

Сущность и понятие профессионального самоопределения школьников
В философии «самоопределение» определяется как понятие этики и рассматривается как «деятельное отношение к ситуации, бескорыстным и даже связанным с риском, поскольку оно направлено на защиту эстетических ценностей от того, что им угрожает». Методологические основы психологического подхода к пробле ...

Дидактические принципы Я.А. Коменского по работе «Великая Дидактика»
Принцип наглядности Он понимал наглядность широко, не только как зрительную, но и как привлечение всех органов чувств к лучшему и ясному восприятию еще и явлений. Им было провозглашено «золотое правило»дидактики: «Все, что только возможно, предоставлять для восприятия чувствами: видимое для восприя ...

Определение конфликта
Конфликт – это и разрушение, и созидание одновременно, поскольку противоречие, лежащее в его основе, должно быть осмыслено субъектами, устранено, и взамен его должны быть созданы новые отношения. Вместо того, чтобы бояться и стремиться избежать конфликта, следует смело идти на него, вникать в его с ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Диагностика ловкости у детей старшего дошкольного возраста

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории