Педагогика и образование » Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе » Диагностика уровня развития письменной связной речи четвероклассников

Диагностика уровня развития письменной связной речи четвероклассников

Страница 9

Таблица 14 Количество и характер допущенных ошибок. (контр. класс)

№

Объем

текста

Коэффи

циент

раскры

тия темы

Распрастра

ненность

предложе

ний

Ошибки

Связь

между

предло

жениями

Последо

вательность

текста

Связь

между

словами

Употре

бление

слов

Граммати

ческие

Пункта

ци

онные

Замена

Значе

ния

Недопись

слов

1

111

0,83

8

1

1

-

1

1

1

-

-

2

134

0,99

12

-

-

-

-

1

1

-

-

3

83

0,7

5

2

2

1

-

3

2

1

1

4

99

0,8

8

-

1

-

-

2

1

-

-

5

80

0,67

6

2

2

1

-

4

1

1

1

6

138

0,95

10

-

-

-

-

1

-

-

-

7

81

0,62

5

2

3

1

1

3

1

1

-

8

100

0,72

6

1

1

-

-

1

1

-

-

9

110

0,84

7

1

-

-

-

1

-

-

-

10

72

0,59

5

3

2

1

1

4

2

1

1

11

105

0,81

6

1

-

-

-

2

1

-

-

12

108

0,83

7

-

-

-

-

1

-

-

-

13

109

0,82

7

-

-

-

-

2

-

-

-

14

99

0,79

6

1

2

3

1

3

1

-

-

Всего (норма)

100 – 120

0,8 – 0,9

6 – 8

До 2-х

До 3-х

До 1-ой

До 1-ой

До 3-х

До 2-х

–

-

Верно в %

57,1

57,1

78,6

92,9

100

92,9

100

85,7

100

71,4

78,6

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Еще по теме:

Метод проектов
Метод проектов возник в 1920-е годы в США. Его называли также методом проблем, и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Джоном Дьюи, а также его учеником В. Х. Килпатриком. Дж. Дьюи предлагал строить обучение ...

Педагогическое взаимодействие как условие воспитания школьников
Гуманистическая технология педагогического взаимодействия признает общение важнейшим условием и средством развития личности. Общение не просто ряд последовательных действий (деятельности) обобщающихся субъектов. Любой акт непосредственного общения - это воздействие человека на человека, а именно их ...

Условия формирования самостоятельности детей дошкольного возраста
Эффективности формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста будут способствовать следующие педагогические условия: целенаправленное формирование самостоятельности в семье с учетом уровня развития этого качества у ребенка; сотрудничество ДОУ и семьи с целью повышения уровня са ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved 0.0095