Педагогика и образование » Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе » Диагностика уровня развития письменной связной речи четвероклассников

Диагностика уровня развития письменной связной речи четвероклассников

Страница 7

Таким образом, по данным таблицы видно, что в обследовании принимали участие обучающиеся 4-ого класса с различной успеваемостью:

- из 15% учащихся на отлично по русскому языку только 8% (1 ученик) имеют отличные оценки по остальным предметам;

- из 54% учащихся на хорошие оценки по русскому языку только 31% имеют хорошие оценки по остальным предметам;

- 31% учащихся, имеющих удовлетворительные оценки по русскому языку имеют удовлетворительные оценки и по остальным предметам.

Таблица 12. Общая характеристика обследуемых четвероклассников «Люльпанской средней общеобразовательной школы»

№	возраст	Наличие речевых патологий	Наличие умственной отсталости, ЗПР или др. нарушений	Слух, зрение	Успеваемость по русскому языку	Успеваемость по остальным предметам
1	10,5	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	отлично	Хорошо
2	11,0	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	отлично	Хорошо
3	11,1	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	удовлетворительно	удовлетворительно
4	11,2	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	Хорошо	удовлетворительно
5	11,0	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	удовлетворительно	удовлетворительно
6	10,7	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	отлично	хорошо
7	10,5	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	удовлетворительно	удовлетворительно
8	10,7	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	Хорошо	удовлетворительно
9	11,0	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	отлично	отлично
10	10,6	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	удовлетворительно	удовлетворительно
11	11,1	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	Хорошо	удовлетворительно
12	10,9	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	Хорошо	хорошо
13	10,9	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	отлично	отлично
14	11,0	Нет, речь Соответствует Возрастной норме	Нет	N	хорошо	удовлетворительно

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Еще по теме:

Методический день: изучение документации, которая ведется на группе
Сегодня я весь день изучила документацию, которая ведется на группе. Деятельность воспитателя запланирована и организована в соответствии с целями и задачами профессиональной деятельности, образовательного учреждения, сложившейся и формирующейся системой работы. Перечень документов: - табель посеща ...

Основные методы психодиагностики и их классификация
В настоящее время созданы и применяются на практике множество психодиагностических методов. В начале ХХ в. в психодиагностике как науке были признаны и приняты требования, предъявляемые к наиболее развитым современным наукам, например физике. Это требования операционализации и верификации. Операцио ...

Формирование универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста
Почему мы делаем акцент именно на детей старшего дошкольного возраста? Дело в том, что если ребенок раннего и младшего дошкольного возраста не получает дошкольного образования, то недостатки и упущения в его развитии еще можно исправить. Если же недостаточный уровень развития имеет ребенок старшего ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Диагностика уровня развития письменной связной речи четвероклассников

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории