Педагогика и образование » Социально-педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков » Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Страница 6

Игры (футбол, волейбол).

Родительское собрание с участием детей "Семья – "Глаза в глаза".

Встречи с родителями "Выбираем свой путь". Экскурсии на предприятия, где работают родители.

Встреча с родителями "Мой интерес".

После реализации данной программы была проведена повторная диагностика подростков, которая показала следующие результаты:

Таблица 6 Результаты повторной диагностики по тесту "Несуществующее животное"

Степень агрессивности	Количество человек
Высокий уровень	3
Средний уровень	3
Низкий уровень	4

Таблица 7 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по опроснику Басса Дарки

Черты личности	Количество человек
Физическая агрессия
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	2 4 4
Косвенная агрессия
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 5 4
Раздражение
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	2 5 3
Негативизм
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 4 5
Обида
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	2 3 5
Подозрительность
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 4 5
Вербальная агрессия
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	3 3 4
Чувство вины
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень	1 4 5

Таблица 8 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по методике САН

Категории	Количество человек
1. Самочувствие
Хорошее Удовлетворительное Плохое	5 3 2
2. Активность
Высокая Средняя Низкая	6 3 1
3. Настроение
Хорошее Удовлетворительное Плохое	7 2 1

Сравнение показателей уровней агрессии до реализации программы корректирующих мероприятий и после реализации программы приведены в Приложении №4.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Еще по теме:

Особенности мыслительной деятельности ребенка младшего школьного возраста и их использование для его обучения
Мышление человека может развиваться, а его интеллектуальные способности - совершенствоваться. К этому выводу давно пришли многие психологи в результате наблюдений за изменениями уровня интеллектуального развития человека в течение его жизни и успешного применения на практике различных методов разви ...

Прием «погружение» как средство развития математического мышления младших школьников
Анализ педагогической литературы показывает, что четко понятие “погружения” практически не сформулировано. Мало того, разные авторы под этим понятием имеют в виду разные методы. Это кроме того, что одни используют это слово только в кавычках, как бы подчеркивая его условность, другие — без, а треть ...

Развитие физических качеств детей в младшем школьном возрасте
Развитие ребенка младшего школьного возраста, становление его личности зависит в большей степени от его способности к действию, его адекватности все осложняющемуся процессу приспособления. Новые условия жизни, в которые попадает ребенок в данном возрасте, приводят к усложнению возникающих перед орг ...

Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Еще по теме:

Педагогика как наука

Категории