Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков
Игры (футбол, волейбол).
Родительское собрание с участием детей "Семья – "Глаза в глаза".
Встречи с родителями "Выбираем свой путь". Экскурсии на предприятия, где работают родители.
Встреча с родителями "Мой интерес".
После реализации данной программы была проведена повторная диагностика подростков, которая показала следующие результаты:
Таблица 6 Результаты повторной диагностики по тесту "Несуществующее животное"
|
Степень агрессивности |
Количество человек |
|
Высокий уровень |
3 |
|
Средний уровень |
3 |
|
Низкий уровень |
4 |
Таблица 7 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по опроснику Басса Дарки
|
Черты личности |
Количество человек |
|
Физическая агрессия | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
2 4 4 |
|
Косвенная агрессия | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 5 4 |
|
Раздражение | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
2 5 3 |
|
Негативизм | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 4 5 |
|
Обида | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
2 3 5 |
|
Подозрительность | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 4 5 |
|
Вербальная агрессия | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
3 3 4 |
|
Чувство вины | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 4 5 |
Таблица 8 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по методике САН
|
Категории |
Количество человек |
|
1. Самочувствие | |
|
Хорошее Удовлетворительное Плохое |
5 3 2 |
|
2. Активность | |
|
Высокая Средняя Низкая |
6 3 1 |
|
3. Настроение | |
|
Хорошее Удовлетворительное Плохое |
7 2 1 |
Сравнение показателей уровней агрессии до реализации программы корректирующих мероприятий и после реализации программы приведены в Приложении №4.
Еще по теме:
Показатели готовности детей к изучению математики в первом классе
Все разнообразие форм преемственности в современном обучении детей математике можно систематизировать, выделив условно три типа преемственности. Первый тип характеризуется дублированием в дошкольной подготовке основного содержания и конкретных заданий программ первого класса школы; При втором типе ...
Метод проектов
Метод проектов возник в 1920-е годы в США. Его называли также методом проблем, и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Джоном Дьюи, а также его учеником В. Х. Килпатриком. Дж. Дьюи предлагал строить обучение ...
Формирующий эксперимент
Исходя из результатов констатирующей части исследования, когда были выделены и условно определены четыре подгруппы детей, основание для объединения в которые послужили степень развития детских знаний и игровых умений, влияющих на создание определенного климата коллективных взаимоотношений в игре, б ...
Педагогика как наука
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.
Категории
- Главная
- Методы производственного обучения
- Новые технологии обучения
- Обучение чтению на начальном этапе
- Сущность воспитания
- Информатика и образование
- Формирование деятельности
- Карта сайта