Педагогика и образование » Социально-педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков » Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков

Страница 6

Игры (футбол, волейбол).

Родительское собрание с участием детей "Семья – "Глаза в глаза".

Встречи с родителями "Выбираем свой путь". Экскурсии на предприятия, где работают родители.

Встреча с родителями "Мой интерес".

После реализации данной программы была проведена повторная диагностика подростков, которая показала следующие результаты:

Таблица 6 Результаты повторной диагностики по тесту "Несуществующее животное"

Степень агрессивности

Количество человек

Высокий уровень

3

Средний уровень

3

Низкий уровень

4

Таблица 7 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по опроснику Басса Дарки

Черты личности

Количество человек

Физическая агрессия

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

2

4

4

Косвенная агрессия

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

1

5

4

Раздражение

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

2

5

3

Негативизм

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

1

4

5

Обида

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

2

3

5

Подозрительность

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

1

4

5

Вербальная агрессия

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

3

3

4

Чувство вины

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

1

4

5

Таблица 8 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по методике САН

Категории

Количество человек

1. Самочувствие

Хорошее

Удовлетворительное

Плохое

5

3

2

2. Активность

Высокая

Средняя

Низкая

6

3

1

3. Настроение

Хорошее

Удовлетворительное

Плохое

7

2

1

Сравнение показателей уровней агрессии до реализации программы корректирующих мероприятий и после реализации программы приведены в Приложении №4.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Еще по теме:

Программированное обучение
Теория программированного обучения начала развиваться в 40-50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем. Программированное обучение — это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение ...

Нравственность в воспитании и обучении за рубежом
На западе есть свой определенный взгляд на обучение и воспитание нравственности в учащихся. Так, например, за рубежом сильны стремления осуществлять воспитание вне политико – идеологических установок. Однако здесь есть небольшое несоответствие, опыт показывает, что подобное воспитание является скор ...

Формирование знаний об окружающем мире у нормально развивающихся детей
Процесс становления детских представлений об окружающем мире давно интересовал ученых-психологов. Вместе с тем, с точки зрения «объектной» составляющей картины мира представления детей об окружающем специально в детской психологии не рассматривались. Исследователи, говоря о картине мира ребенка, де ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2026 - All Rights Reserved 0.0229