Программа социально-педагогических мероприятий коррекции агрессивного поведения подростков
Игры (футбол, волейбол).
Родительское собрание с участием детей "Семья – "Глаза в глаза".
Встречи с родителями "Выбираем свой путь". Экскурсии на предприятия, где работают родители.
Встреча с родителями "Мой интерес".
После реализации данной программы была проведена повторная диагностика подростков, которая показала следующие результаты:
Таблица 6 Результаты повторной диагностики по тесту "Несуществующее животное"
|
Степень агрессивности |
Количество человек |
|
Высокий уровень |
3 |
|
Средний уровень |
3 |
|
Низкий уровень |
4 |
Таблица 7 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по опроснику Басса Дарки
|
Черты личности |
Количество человек |
|
Физическая агрессия | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
2 4 4 |
|
Косвенная агрессия | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 5 4 |
|
Раздражение | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
2 5 3 |
|
Негативизм | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 4 5 |
|
Обида | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
2 3 5 |
|
Подозрительность | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 4 5 |
|
Вербальная агрессия | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
3 3 4 |
|
Чувство вины | |
|
Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень |
1 4 5 |
Таблица 8 Результаты повторной диагностики состояния агрессии по методике САН
|
Категории |
Количество человек |
|
1. Самочувствие | |
|
Хорошее Удовлетворительное Плохое |
5 3 2 |
|
2. Активность | |
|
Высокая Средняя Низкая |
6 3 1 |
|
3. Настроение | |
|
Хорошее Удовлетворительное Плохое |
7 2 1 |
Сравнение показателей уровней агрессии до реализации программы корректирующих мероприятий и после реализации программы приведены в Приложении №4.
Еще по теме:
Особенности модульной технологии обучения
Модульное обучение профессии заключается в последовательном усвоении учеником модульных единиц и модульных элементов. Гибкость и вариативность модульной технологии профессионального обучения особенно актуальны в условиях рыночных отношений при количественных и качественных изменениях рабочих мест, ...
Основные формы мышления
Различают три основные формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Понятие – это форма мышления, в которой отражаются общие и притом существенные свойства предметов и явлений. Каждый предмет, каждое явление имеют много различных свойств, признаков. Эти свойства, признаки можно разделить на д ...
Требования к художественному руководителю хореографического творческого
коллектива
По моему мнению, самым главным и первоочередным для создания плодотворной работы коллектива является наличие: - во-первых, организатора, идейного лидера, сильной творческой личности, художественного руководителя, который будет определять идейно-эстетическое направление всей художественной жизни кол ...
Педагогика как наука
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.
Категории
- Главная
- Методы производственного обучения
- Новые технологии обучения
- Обучение чтению на начальном этапе
- Сущность воспитания
- Информатика и образование
- Формирование деятельности
- Карта сайта