![]() |
Урок 29/4. Делимость электрического заряда. Строение атома.
Цель: Сформулировать у учащихся понятие о делимости электрического заряда, рассмотреть строение атома.
Задачи:
образовательные:
-выяснить с учащимися как происходит делимость электрического заряда и какая частица является пределом этого деления;
-познакомить учащихся с наименьшей заряженной частицей – электроном и рассказать опыты Милликена и Иоффе по определению его заряда;
-ввести единицу заряда Кулон;
-рассказать учащимся о строении атома, ввести новые элементарные частицы –протон и нейтрон и показать на примере атомов Н, Не, Li, как устроены атомы;
-ввести понятие отрицательного и положительного иона;
-продолжить формирование умений решать задачи;
политехнические:
-показать политехническую значимость электрического заряда;
развивающие:
-развивать логическое мышление, память;
-развивать у учащихся такие умственные операции как анализ, синтез, обобщение.
План урока
|
№ |
Этап |
Время |
Метод |
|
I |
Актуализация знаний |
4 мин |
Фронтальный опрос |
|
II |
Изучение нового материала |
15-20 мин |
Демонстрации, рассказ, объяснение |
|
III |
Закрепление нового материала |
10-15 мин |
Решение задач |
|
IV |
Итог |
4 мин |
Словесный метод |
|
V |
Домашнее задание |
2 мин |
Запись на доске и тетрадях |
Оборудование: 2 электроскопа, 2 металлических шара, металлический проводник с держателем из диэлектрика.
Ход урока:
I. Актуализация знаний.
Какие явления называются электрическими?
Что означает выражение: «Тело наэлектризовано»'?
(ему сообщен электрический заряд)
Каким образом можно наэлектризовать тела'?
(соприкосновением и трением)
Какие виды зарядов существуют и как они взаимодействуют между собой?
(положительные и отрицательные; заряды одинакового знака притягиваются, а разного – отталкиваются)
Каким прибором можно обнаружить электрический заряд?
(Электроскопом)
Что такое проводники и непроводники?
(проводниками называют тела, через которые электрические заряды могут переходить от заряженного тела к незаряженному; непроводники называют такие тела, через которые электрические заряды не могут переходить от заряженного тела к незаряженному)
Что такое электрическое поле?
(особый вид материи, отличающийся от вещества)
Дайте понятие электрического силы.
(сила, с которой электрическое поле действует на внесенный в него электрический заряд)
Условия, необходимые для развития игровой деятельности умственно отсталых
дошкольников старшего дошкольного возраста
Большое значение в организации обучения игре умственно отсталых дошкольников имеет устройство игрового уголка в групповой комнате. От того, как оборудован игровой уголок, зависит успешность решения задачи привлечения детей к игре, формирования у них потребности в ней. Оборудование игрового уголка в ...
Приемы логопедического массажа при
коррекции дизартрических расстройств
В логопедической практике при коррекции речи у больных, страдающих различными дизартрическими нарушениями, применяется специальный массаж мышц. Расслабляющий массаж артикуляционной мускулатуры. Расслабляющий массаж артикуляционной мускулатуры применяют в случае повышения мышечного тонуса в речевых ...
Учебная фирма как образовательная технология
Технология учебных фирм достаточно часто применяется в учебном процессе начального и среднего профессионального образования и заключается в имитации работы реально действующего предприятия (фирмы). В соответствии с классификацией педагогических технологий выше названная технология является моделиру ...
Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.