Педагогика и образование » Формирование у учащихся системного стиля мышления при изучении физики » Приёмы формирования основных мыслительных операций

Приёмы формирования основных мыслительных операций

Страница 3

Задание 3. Написать реферат или доклад по нескольким источникам, которые ученики должны найти самостоятельно.

Задание 4. Подобрать натурные экспонаты и сделать тематическую выставку или стенд.

Составление синтез-таблиц при повторении тем и разделов курса физики.

При повторении учебного материала работа с заполненной таблицей, как отмечают сами ребята, помогает им быстро вспомнить необходимую информацию, что бывает нужно при подготовке к контрольной работе, итоговому тестированию или экзаменам.

Обычно таблица физической величины содержит следующие графы: обозначение и единицы измерения, определение, физический смысл, формулы, графики; но бывает и иначе.

Таблица 2.6 – Напряженность электрического поля

Источник поля

Формула напряженности

Изображение поля

Где существует

График E(r)

Точечный заряд

Заряженная сфера

Заряженный цилиндр

Заряженная плоскость

Две заряженные плоскости

Диполь

Таблица 2.7 – Явления, обусловленные волновыми свойствами света

Название явления

Определение

Что наблюдается

Условия наблюдения

Объяснение с позиции волновой теории

Применение

Интерференция

Дифракция

Поляризация

Дисперсия

Можно составить и другие таблицы. Например, таблицу, описывающую фундаментальные физические эксперименты.

Таблица 2.8 – Эксперименты по теме Квантовые свойства света

Явление (Я), научный факт (Ф)

Определение

Важнейший эксперимент

Что наблюдалось

Рисунок

или схема

Вывод

Я. Фотоэффект

Опыты Столетова

Я. Давление света

Опыты Лебедева

Я. Рассеяние электромагнитного излучения на свободных электронах

Опыт Комптона

Ф. Существование частицы, имеющей наименьший электрический заряд

Опыт

Иоффе

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Еще по теме:

Пути и способы реализации компетентностно-ориентированного образования
Компетентностно-ориентированное образование в противоположность концепции «усвоения знаний» (а на самом деле суммы сведений) предполагает освоение учащимися умений, позволяющих им в будущем действовать эффективно в ситуациях профессиональной, личной и общественной жизни. Причем особое значение прид ...

Характеристика словесной оценки
Словесная оценка есть характеристика результатов учебного труда школьников. Эта форма оценочного осуждения позволяет раскрыть перед учеником динамику результатов его учебной деятельности, проанализировать его возможности и прилежание. Особенностью словесной оценки являются ее содержательность, анал ...

Анализ психолого-педагогической и методической литературы по вопросам развития речи младших школьников
Речевое развитие младших школьников – одна из основных остро стоящих проблем обучения русскому языку. Наиболее актуальным направлением современной методики русского языка является формирование у учащихся внимательного отношения к слову, к его употреблению, развитие способности воспринимать и оценив ...

Педагогика как наука


Педагогика как наука

Обучение было и всегда будет, пока живет человечество. Можно сказать, что подготовка молодого поколения к участию в жизни общества путем передачи социального опыта есть неотъемлемая общественная функция во все времена и у всех народов.

Категории

Copyright © 2022 - All Rights Reserved 1.6284